ة من ي لأ م و ة بي ال ع ج 2 1
|
|
- Μυρρίνη Μαυρίδης
- 6 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 ج ا م ع ة ن ا ي ف ا أل م ن ي ة ل ل ع ل و م ا ل ع ر ب ي ة = = =m ^ á _ Â ª ^ = I = } _ s ÿ ^ = ^ È ƒ = I = ø _ ^ = I = fl _ Â ª ^ = I = Ó É _ Î ÿ ^ = = =KÉ ^ Ñ ƒ d = _ s Î = Ñ π ` = f = π à ÿ ^ Ñ g ƒ = K ÉK^ =ú _ Í à ÿ ^
2 2Π
3 3
4 ا ل ق ي ا د ة ع ل ى و ا ل ت د ر ي ب ا ل ت ع ل م ع ل ى ا ل ح ر ص و ل م ا ذ ا ا ل ق ي ا د ة م ا ه ي ة ي ع ت ب ر م و ض و ع ا ل ق ي ا د ة م ن أ ب ر ز م و ض و ع ا ت ا إل د ا ر ة ب ل ي م ك ن ا ل ق و ل ب أ ن ا ل ق ي ا د ة ت ع د م ن إ ب ر ز م و ض و ع ا ت ا ل ع ل و م ا ال ن س ا ن ي ة ق ا ط ب ة ب م ا ف ي ذ ل ك ع ل و م ا ل ش ر ي ع ة و ا ل س ي ا س ة و ا ل ع ل و م ا ل ع س ك ر ي ة و ع ل م ا ال ج ت م ا ع و ع ل م ا ل ن ف س و ا ال ق ت ص ا د. ب ل ل ق د ت ج ا و ز ا ال ه ت م ا م ب م و ض و ع ا ل ق ي ا د ة ا ال ن س ا ن إ ل ى د ر ا س ة ا ل ق ي ا د ة ف ي ا ل ك ا ئ ن ا ت غ ي ر ا ل ب ش ر ي ة ل م ع ر ف ة م د ى ا ال س ت ف ا د ة م ن س ل و ك ه ا ف ي ت ح س ي ن و ت ط و ي ر ا ل ق ي ا د ة ا ل ب ش ر ي ة ف م ا ه و ا ل م ق ص و د ب ا ل ق ي ا د ة ا ل ق ي ا د ة ع ل ى و ا ل ت د ر ي ب ا ل ت ع ل م ع ل ى ن ح ر ص و ل م ا ذ ا ي ع ر ف ه د ف م ع ي ن س ت و ج د ل ي ا ل ق ي ا د ة ب أ ن ه ا " ع م ل ي ة و إ ر س ا ء ق و ا ع د ه ذ ا ا ل ه د ف. ت ح ق ي ق أ ج ل م ن م ن ظ م ة ج م ا ع ة ن ش ا ط ت ؤ ث ر ف ي و ي ع ر ف ف ي ه ". ا ل ت أ ث ي ر ف ي ع ل ي " ا ل ق د ر ة ه ي ب أ ن ه ا ل ي د ا ل ن ا س ل ي ت ع ا و ن و ا ل ت ح ق ي ق ه د ف ي ر غ ب و ن و ي ن ظ ر و ا ل ت ن إ ل ى ا ل ق ي ا د ة ع ل ى أ ن ه ا " ا ل ن ش ا ط ا ل ذ ي ي م ا ر س ه ش خ ص ل ل ت ل ل ت ا أ ي ر و ح ف ز ه م ل ي ع م ل و ا م عا ا ب ش ك ل ل ت ع ا و ن ي ي و ذ ل ك ل ت ح ق ي ق ا أل ه د ا ف ا ل م ط ل و ب ة م ن ه م". ف ا ي ن و ي ر ى ر و ز ن و ب ر ا و ن ا ل ق ي ا د ة ب أ ن ه ا " ع م ل ي ة إ ي ج ا د ع ال ق ا ت إ ي ج ا ب ي ة ب ه د ف ت ح ق ي ق ا ل ت ن ا ف س ل ص ا ل ح ا ل ع م ل و ل ي س ا ل ت ع ا ر ض ف ي م ا ب ي ن ه م". ا ل م ر ؤ و س ي ن م ع و ط ي ب ة أ ي أ ن ا ل ق ي ا د ة ه ي ن ش ا ط أ ه د ا ف ا ل ج م ا ع ة. ي ع م ل و ن ل ك ي ا ل ن ا س ف ي ا ل ت أ ث ي ر ب ر غ ب ت ه م ت ح ق ي ق ع ل ي و ا ق ت ن ا ع ه م 4
5 ف ي ض و ء ا ل ت ع ر ي ف ا ت ا لقيادة اااااااا اا ا ا ا ق ت ن اععععععععععع عع: ا لقيادة تأثيررررر رر ر ررررررررررررررر ررررر: ا ل س ا ب ق ة ف ا ل ن ا س ف ل ل ق ا ئ د ي م ك ن م ن ا ل ق د ر ة ا ل ق و ل ح و ل ك ع ل ي أ ن: أ ن ال ب د ا ل ت أ ث ي ر ي ق ت ن ع و ا ف ي ب ك ا ل ن ا س و ب ا ل ع م ل ا ل م ح ي ط ي ن م ع ك ب ه ا لقيادة مثاليةةة ةةة ة ةة ة ةةةةةةةةةةةةةةةة: إ ن ه ا ا ل م ث ا ل ي ة ا ل م ح ب و ب ة ا ل ت ي ي ت ب ع ك الناس من أ ج ل ه ا أ و إ ال ه ب ر ي ق الزعامة. ن قاااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااال ع ا ل ب ا ا ا ر ي ن ل ل ت ا ا أ ي ه م ا لقيادة اتصاللللللللللللللللللللللل: القيادة هي ااي االتصاا ع ع ع ع ع ع ع أل د ا ء أ ع م اااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ال ل ك ي ت ت ح ق ق أ ه د ا ف ا ل م ن ظ م ة ب ح م ا س و ا ل ت ز ام. ب ا ل ت م ع ن ف ي ك ل م ة ا ل ق ي ا د ة : Leadership و ت ح د ي د م ا ن ج س د م ع ن ى ا ل ق ي ا د ة م ن خ ال ل ذ ل ك على ا ل ن ح و ا ل ت ا ل ي: إ ل ي ه ي ر م ز كل حرف يمكننا أ ن L: Love ا ل ح ب E: Empathy ر ي ن ا م ك ا ن ف ي ن ف س ك و ض ع A: Attention ا ال ه ت م ا م D: Dedication ا ل ت ف ا ن ي E: Enforcement of Values ا ل ق ي م ت ع م ي ق R: Reward ا إل ث ا ب ة ( ا ل م ك ا ف أ ة( S: Synergy of Ideas ا ل ت ف ك ي ر ا ل ج م ا ع ي H: Hoopla ا ل ت ر و ي ح I: Integrity ا ل ت م ا س ك P: Perseverance ا ل م س ت م ر ا ل د ف ع 5
6 أ ي جماعة من ا ل ن ا س د و ن أ ن ا ل ن ا د ر أ ن ت ج د أ ه م ي ة ا ل ق ي ا د ة: ت ع ت ب ر القيادة ظاهرة ع ا م ة ف م ن.. كذلك فلايجود مجتمع بدونقائدأو أي ي ك و ن ل ه ا ن و ع ع ع ع ع ع أ و آ خ ر م ن ا ل ق ي ا د ة لى ع ل ل ل ل ل ل في مجال ا ل ع م ل و ت س ا ع د م ن ظ م ة ب د و ن ق ا ئ د. و ت ع ت ب ر ا ل ق ي ا د ة م ن أ ك ث ر أ د و ا ت ا ل ت و ج ي ه ف ع ا ل ي ة. ف ج ز زز ء ه ا م م ن ع م ل ا ل م د ي ر ي ن ط و ي ع ل ي ا ل ع م ل ه ا م و ت ع ق ي د ا ت م مم ح ل ك ث ي ر م ن وهذا يكون م ن ب ك ف ا ء ة لى أ د ا ء ا ل ع م ل ت و ج ي ه و إ ر ش ا د ا ل م ر ؤ و س ي ن و ت ش ج ي ع ه م ع ل ل ا ل س ه ل ت ح ق ي ق ه إ ذ ا ك ا ن ا ل م د ي ر ق ا ئ دا ا م ا ه را ا. نفسيهو نفسااي هااو االسااتعداد للساايطر وتعتمدالقيادةعلي أساس ب ع ض ا أل ح ي ا ن إ ل ي ج ذ و ر ف ط ر ي ة ع ن د ا إل ن س ا ن ف ا ل ب ع ض ي و ل د و ل د ي ه ه ذ ا ا ال س ت ع د ا د ك م ا أ ن ن و ع ا ل ت ر ب ي ة ف ي ا ل ط ف و ل ة ت ك و ن ل د يه ه ذ ا ا ال س ت ع د ا د ب د ر ج ا ت م ت ف ا و ت ة. إ ن ن ا ل ق ا ئ د ع ل ى : ي ع م ل ك ق ا ئ د ف ه و ب ه ا. ي ع م ل ا ل ت ي ا ل م ن ظ م ة ف ي ا ل ح ي ا ة ي ب ع ث ق ي ا د ت ه ف ي ا ل ن ا ج ح بناء الأرفادوتطوير قدراتهموشخصياتهم ويجعل مساهماتهمسبب س ا ف ي إرضاء طموحاتهم و ا ح ت ي ا ج ا ت ه م ا ل و ظ ي ف ي ة. ت ج م ي ع المسئوليات وتوجيه ا ل ج ه و د و ا ل ن ش ا ط ا ت ف ي ت ن س ي ق و م و ا ء م ة م ع ا أل ه د ا ف ل ت ن ف ي ذ ب ر ا م ج ا ل و ح د ة ف ي ح د و د ا إل م ك ا ن ا ت ا ل م ا د ي ة و ا ل و ق ت سااببا ا ا ل م ت ا ح. الموظفين وحل مشكلاتهم والتغبل على العوائق التجاوب مع مصالح مع التحفيز ا ل ذ ي ي ؤ د ي إ ل ى أسباب التذتار و ا ل ل ل لللل ش ك و ى و ا ل ق ض ا ء ع ل ى م س ت و ى ا أل د ا ء و ا إل ن ت ا ج ي ة. ه ذ ا و ي م ك ن أ ن ن ق و ل أ ن ن أ ه م ي ة ا ل ق ي ا د ة ت ن ب ع م ن ا ل ع ن ا ص ر ا ل ت ا ل ي ة : ب د و ن ا ل ق ي ا د ة ال ي م ك ن ت ح و ي ل ا أل ه د ا ف إ ل ى ن ت ا ئ ج. 1. ب د و ن ا ل ق ي ا د ة ت ص ب ح ع ن ا ص ر ا ال د ا ء ع د ي م ة ا ل ف ع ا ل ي ة و ا ل ت أ ث ي ر. 2. و ا ل ت نظ ي م وال ر ق ا بة ت أ ثي ره ا في ت ح قي ق ب د ون ا لق ي ا د ة ي ف ق د ا ل ت خ ط يط 3. ا أل ه د ا ف. ر ف ع 6
7 ت ح ق ي ق ت ص ص ا ر ا ل م س ت ق ب ل و م ن ث م ب د و ن ا ل ق ي ا د ة ال ي س ت ط ي ع ا ل ج ه ا ز ا ل دإ ا ر ي 4. ا ل ت ق د م و ا ال ز د ه ا ر ( ب ن ا ء ا ال س ت ر ا ت ي ج ي ة ). ب د و ن ا ل ق ي ا د ة ي ص ع ب ا ل ت ع ا م ل م ع م ت غ ي ر ا ت ا ل ب ي ئ ة ا ل خ ا ر ج ي ة. 5. ب د و ن ا ل ق ي ا د ة ي ن ع د م ا ل ح ا ف ز ل د ى ا أل ف ر ا د ل ت ح ق ي ق ا أل ه د ا ف ا ل م ش ت ر ك ة. 6. مستمرة ومن ثم فهي عملية وليست وظيفة ا ل ق ي ا د ة ن ش ا ط و م س ئ و ل ي ة: تعتبرالقيادةنشاط ومسئولية إ د ا ر ي ف ق ط ط ط ط ط ط. ف ا ل ق ي اد ة ك ا ل أ شن ط ة ا ل أ خ ر ى ب ال م ن ظ م ة م ثللللللللللل : ا ل ت ن ظ ي م و ل ي س ت م ن ص ب و ا ل ت خ ط ي ط.. ل ذ ا ف إ ن ا ل م ن ظ م ة ا ل ت ي ت ف ت ق ر إ ل ي ا ل ق ي ا د ة ا ل س ل ي م ة ال ي ت و ف ر ل ه ا ن ص ي ب م ن ا ل ن ج ا ح. ا ل ح ا ج ة إ ل ي ا ل م ر ؤ و س ي ن: ومن ناحية أخرى فإن القادة و ت ح م ل ا ل م س ئ و ل ي ة و ا ال ب ت ك ا ر ي ن ف ذ و ن ا أل و ا م ر ا ل ت ي ت ص د ر في حاجة إلي مرؤوسين يتسمون بالنضج و ا ل ت ط ل ع إلي تحقيق ا ل أ ف لض و ل ي س ف ق ط م ر ؤ و س ي ن ل ه م ف ح س ب. 7
8 ع ن ا ص ر ا ل ق ي ا د ة ي م ك ن أ ن ن ق و ل أ ن ه ن ا ك أ ر ب ع ة ع ن ا ص ر ل ل ق ي ا د ة ه ي ك ا ل ت ا ل ي : 1. و ج و د ج م ا ع ة م ن ا ل ن ا س ( ا ث ن ي ن أ و أ ك ث ر ). 2. و ج و د ق ا ئ د ل ه ذ ه ا ل م ج م و ع ة. 3. ع م ل ي ة ا ل ت أ ث ي ر ( و ج و د ش خ ص م ن ب ي ن أ ع ض ا ء ا ل م ج م و ع ة ق ا د ر على التأثير ا إل ي ج ا ب ي ع ل ى س ل و ك ب ق ي ة ا أل ع ض ا ء ). 4. ا ل ه د ف ا ل م ش ت ر ك ل ك ا ف ة أ ع ض ا ء ا ل م ج م و ع ة. و ا ل و ا ق ع ي د ل ي ع ل ى أ ن ه ن ا ك ت ف ا ع ل م ت ب ا د ل ب ي ن ج م ي ع ه ذ ه ا ل ع ن ا ص ر ذ ا ت ه ا ت ؤ ث ر ف ي ب ع ض ه ا ا ل ب ع ض إ م ا ب ا إل ي ج ا ب أ و ب ا ل س ل ب. وفي ضوء ع ن ا ص ر ا ل ق ي ا د ة ا ل س ا ب ق ذ ك ر ه ا يمكن تحديد ك ي ف ن د ر س ظ ا ه ر ة ا ل ق ي ا د ة و ا آل ت ي خ م س ة ع ن ا ص ر ي م ك ن ا س ت خ د ا م ه ا ف ي د ر ا س ة ظ ا ه ر ة القيادة: 1 ت. ص ف ا ا ل ق ا ئ د. 2. س ل و ك ا ل ق ا ئ د و ن م ط ا ل ق ي ا د ة. 3. ا ل م و ق ف ا ل ق ي ا د ي أ و ت أ ث ي ر ب ي ئ ة ا ل ق ا ئ د ع ل ى ع م ل ي ة ا ل ق ي ا د ة. 4. س ل و ك ا ل م ر ؤ و س ي ن. 5. د ر ا س ة ك ل ا ل ج و ا ن ب ا أل ر ب ع ا ل س ا ب ق ذ ك ر ه ا و ذ ل ك ب ش ك ل ت ك ا م ل ي. 8
9 أ ه د ا ف ا ل ق ي ا د ة ل أل ف ر ا د ت س ع ى ا ل ق ي ا د ة إ ل ي: 6. ت ح ق ي ق ا ل ت ع ا و ن ب ي ن أ ف ر ا د ا ل ج م ا ع ة م م ا ي ر ف ع م ن ر و ح ه م ا ل م ع ن و ي ة. 7. ت ح ق ي ق ا ال ن س ج ا م و ا ل ت ن ا س ق ب ي ن ا أل ع م ا ل ا ل ف ر د ي ة ل ل ج م ا ع ة. 8. ت و ج ي ه ا ل ح م ا ي ة ن ح و أ ه د ا ف ه ا و م ن ع ا ل ت ع ا ر ض ب ي ن ا أل ه د ا ف ا ل ش خ ص ي ة و أ ه د ا ف ا ل م ن ظ م ة. 9. أ ن ي ع ب ر ا ل ق ا ئ د ع ن آ ر ا ء ا ل م ج م و ع ة ب ا ع ت ب ا ر ه م م ث ال ا ل ه ا إ ز ا ل ة ا ل خ ال ف ا ت و ح ل ا ل م و ا ق ف ا ل ت ي ي ي ش ا و ب ه ا ا ل ل ا ب س ف ا ي ا ل ت د ا م ال ا ل ج م ا ع ة. 9
10 ه 6 =Ô Î ^ = fl È Ÿ Ÿ ÿ = Ô Î f à ÿ ^ = Œ Í _ = Ô _ r ا ل ق ي ا د ة و ا ال س ت ر ا ت ي ج ي ة القيييي ا د ة ع ل ى أنه يتضمن التأثير ف ي ا ف ا ي ا خ ر ي ن. ه ذ ا ع ر ف ن ا ف ي م ا س ب ق مصطلح ا ل ت أ ث ي ر ال ي أ ت ي ب ط ب ي ع ت ه و أ ن م ا ال ب د م ن ت ب ن ي ا س ت ر ا ت ي ج ي ة ل ت ح ق ي ق ذ ل ك. ف م ا ا ل م ق ص و د ب ا ال س ت ر ا ت ي ج ي ة ا إل س ت را ت ي ج ي ة ك لم ة ذات جذور ع س ك ري ة وس يا س ية و ه ي تع ن ي ج يش ع س ك ر ي ح ر ب ي ك م ا ت ع ن ي ا ل ق ي ا د ة ". ل ذ ل ك ف إ ن م ع ن ا ه ا ا ل ع س ك ر ي ي ت ض م ن: و ض ع خ ط ة ل ت د م ي ر ا ل ع د و من خلال ل ا س خت د ا م ا ل ف ع ا ل ل ل م و ا ر د د د د د د ددددددد " ب ل أ ن أ ص ل ك ل م ة إ س ت ر ا ت ي ج ي ة ك م ا ي ق و ل ا ل م ن ي ف ت ع ن ي ح ر ف ي ا " ا ل د ه ا ء في المناورة ا ل ع س ك ر ي ة ا ل م ص م م ة ل ت ض ل ي ل أ و خ د ع ة أ و مباغتة أو مفاجأة العدو لتحقيق ا ال ن ت ص ا ر ". هذه المناورة و ا ا ا ا ا ل ده ا ء والتضليلوالمباغتة والمفاجأة ل ل ع دو ت ع ن ي ا إل ت ي ا ن ب أ ف ك ا ر ج د ي د ة و ا ب ت ك ا ر ا ت إ ب د ا ع ي ة ت ح ق ق ن ه ج ا ل م ف ا ج أ ة ا ل ت ي ل م ت ك ن م ت و ق ع ة ة ة ة ةةةةة. و م ع أ ن ا إل س ت ر ا ت ي ج ي ة ب م ف ه و م ه ا ا ل ع س ك ر ي ت ع ن ي ا ال ن ت ص ا ر ع ل ى ا ل ع د و إ ال أ ن ن ه د ف ا إل س ت ر ا ت ي ج ي ة ا ل ع س ك ر ي ة ل ي س ب ا ل ض ر و ر ة أ ن ي ت ر ك ز د ا ئ م ا ف ي ا ل ق ض ا ء ء ء ء ء ء ء ءءءءءءءء ع ل ى ا ل ق و ة ا ل م ع ا د ي ا ة إ ذ أ ن إغااالسبل أمام ع د و م ن س ح ب ق د ي ؤ د ي إ ل ى أ ع ط ا ئ ه ش ج ا ع ة ا ل ي ا ئ س إل ن ق ا ذ ح ي ا ت ه ( ص ) 8. امون العسااكري الااذي يحملااه مفهااوم اإلسااتراتيجية فااإن ن ه ن ا ك نتيجةلهذاالمضمون : ا ل ت ي ا ر ت ب ط ت ب ط ا ت ب ا ا ل م ف ه و م ا ل ع س ا ك ر ا ت ي ج ي ة و ه ي من المصطلحات ا ل ع د ي د ا أل ه د ا ف : و " ا ل م ه م ة " و " ج و ا ن ب ا ل ق و ة " و " ج و ا ن ب ا ل ض ع ف". ا إل د ا ر ة ه ذ ا ا لف ك ر ا ل عس كر ي و ج د ت أ ثي و ج ا اا د ت ا اا أ ي ر ه ف ا اا ي تع ر ي ا اا ر اإل " االس ا ا ا اا ت ر اتي ج ي وب خ ا ص ة ف ي إد ا ر ة ا لأ ع م ا ل ح ي ث ن ج د ا ل م فك ر ا ا ا اا ث نج ي ا لي اب ا ني اال ن ت ص ا اا ا ر أ و م ا ي ا اا ا " ي ش ي ر إ ل ى أ ن ا ل ه د ف م ن ا ا د ف م ا ا ن ا إل د ا ر ي ة ه و ا ل ا ن ت اص ر ع ل ى م ح ي ط ا ل إ اد ر ة ف إ ن ه ي م ك ن " ا إل س ت ر ا ت ي ج ي ة ةة " ف ي ا ل م ن ا ف س. ع ل ى أ ن ن ا ع ن د م ا ت س ت خ د م م ف ه و م أ و ا ل خ ط ة ا ل ن ظ ر إ ل ي ه ا ب ا ع ت ب ا ر ه ا ت م ث ل س ل س ل ة م ن ا ل ق ر ا ر ا ت " أ و ا ل س ل و ك ا ل ت ن ظ ي م ي ا ل ت ي ت ح د د ت و ج ه ا ل ف ر د أ و ا ل م ن ظ م ة ا ل ت ي ي ع م ل ب ه ا. القرارات فإن ذ ل ك ي ع ن ي ا ل ت ر ك ي ز ف م ن ح ي ث ا ل ن ظ ر إ ل ي ه ا ب ا ع ت ب ا ر ه ا س ل س ل ة م ن ا ل ن س ب ة ل ل ب ي ئ ة التي تعمل ب ه ا و ذ ل ك م ن المنظمة في ا ل م ك ا ن ا ل م ل ا ئ م ع ل ى و ض ع خ ال ل ا ت خ ا ذ ا ل ق ر ا ر ا ت ا ل م ط ل و ب ة. 0 1
11 أ م ا ف ي م ا ي ت ص ل ب ا ل ن ظ ر إ ل ى ا ل إ س ت ر ا ت جي ي ة ب ا ع ت ب ا ر ه ا تمثل سلوك " ا ل م ن ظ م ة ة " ف إ ن ذ ل ك ي ع ن ي أ ن ق ي ا د ة ا ل م ن ظ م ة م ه ت م ة ب ا ل ق ي م و ا أل ه د ا ف ا ل ت ن ظ ي م ي ة التي توجه أ د ا ء ا ل م ن ظ م ة ف ي س ع ي ه ا ل ت ح ق ي ق " م ا ت و د ت ح ق ي ق ه " ف ي ا ل و ق ت ا ل ذ ي ت ر ا ع ي ف ي ه إ م ك ا ن ا ت ه ا الداخلية التي تساعدها على القيام ما يمكنها أن تعمله كما تراعي القوى ا ل خ ا ر ج ي ة ا ل ت ي ت ح د د م ا ي ن ب غ ي ع م ل ه. لذلك فإنه ع ن د م ا ن ا را د م ا ةت دا ر جميع ذهه القوى و ا لإ م ك ان ا ت و ا ل خ ا ر ج ي ة ) و ت ت خ ذ س ل س ل ة م ن ا ل ق ر ا ر ا ت ا ل ع ل ي ا ا ل م ت س ق ة ل د ي ه ا إ س ت ر ا ت ي ج ي ة ت م ث ل أ س ل و ب أساالوبا ا فااي التفكياار اإلبااداعي و ا ل ت ن ف ي ذ م عا ا ف ي س ب ي ل ت ح س ي ن ن و ع ي ة ا ل م ن ت ج و ا ل خ د م ة. و ا إل م ك ا ن ا اا ا ت ( ا ل د ا خ ل ي ة ف إ ن المنظمة بذلك ت ك و ن التخطيط ع اا ا م ال منناحية أخرى فقد عرف كلا منجاريشرآجونز وجينفر أم ( 2 ) ا إل س ت ر ا ت ي ج ي ة ب أ ن ه ا م ج م و ع ة م ن ا ل ق ر ا ر ا ت ا ل م ت ع ل ق ة ب ا أل ه د ا ف ا ل م ن ظ م ا ة إ ل ا ى ت ح ق ي ق ه ا ا و ا إل ج ا ل ت ي ي ج ب إ ت ب ا ع ه ا و ا ل ك ي ف ي ة ا ل ت ي ي م ك ن ب ه ا ت و ظ ي ف ا ل م و ا ر د م ن أ ج ل ت ح ق ي ق ه ذ ه األهداف.. ج و ر ج ا ل ت ي ت س ع ى إ ن ن م ت ط ل ب ا ت ا ال ت س ا ق ف ي ا ت خ ا ذ القرارات يعني أ ن ا ل إ س رت ا ت ي ج ي ة ت م ث ل و س ا ئ ل ا ل م ن ظ م ة ف ي ا ل ت ح و ل م ن ا ل و ض ع ا ل ر ا ه ن إ ل ى الوضع المأمول ف ي ا ل م س ت ق ب ل و ب ه ذ ا ي م ك ن ا ل ن ظ ر إ ل ى ا إل س ت ر ا ت ي ج ي ة ع ل ى ا ع ت ب ا ر أ ن ه ا ت م ث ل خ ط ة م و ج ه ة د ني م ك ا ل عا ت م ا د ع ل ي ه ا ل ل ت أ ك د م ن ا ت س ا ق ع م ل ي ة ا ت خ ا ذ ا ل ق ر ا ر ا ت ب ا ل ن س ب ة ل ت و ج ه ا ل ق ي ا د ا ت ا إل د ا ر ي ة ف ي م ا ي ت ص ل ب م س ت ق ب ل ا ل م ن ظ م ة. و ب ذ ل ك ي م ك ن ت ع ر ي ف ا إل س ت ر ا ت ي ج ي ة ع ل ى أ ن ه ا ت ش ي ر إ ل ى " م ج م و ع ة ا ل ق ر ا ر ا ت ا ل م ال ئ م ة أ و غ ي ر ا ل م ال ئ م ة ا ل ت ي ت و ج ه م س ت ق ب ل ا ل م ن ظ م ة " و ت ب عا ا ل ذ ل ك فإنه يمكن ا ل ن ظ ر إ ل ى إ ل ا ى ا إل س ا ت ر ا ت ي ج ي ة ب ا ع ا " ل ي ة التي تعمل ع ل ى ا ل ر ب ط م ا ب ي ن ا س ت ي ع ا ب ا إل د ا ر ة ل و ا ق ع ا ل م ن ظ م ة ف ي ا ل و ق ت ا ل ر ا ه ن م ع م ا ت ر ي د ه أ ن ت ك و ن ع ل ي ه ف ي ا ل ل ل ل ل ل لمستقبل وما تستطيع أن تعمله المنظمة وفق ن نمااة وفقاا ا ا إل م ك ا ن ا ت ه اا ا ا ل د ا خ ل ي ة و ا ل ق و ى ا ل خ ا ر ج ي ة ا ل م ؤ ث ر ة ف ي ه ا و م ا ي ن ب غ ي أ ن ت ك و ن ع ل ي ه ف ي حقبة زمنية ف ي ا ل م س ت ق ب ل" ( ع ل ي س ب ي ل ا ل م ث ا ل خ م س س ن و ا ت م ن ا ن ). ل ذ ل ك ف إ ن ن ا ل ع م ل ي ا ا ت ا ل ت ن ن ي م ي ا ة ا ل ت ا ي ي ا ت م م ا ن ال ل ه ا ا ا ل م س ت ق ب ل ا ل م ر غ و ب و ت ط و ي ر م و ج ه ا ت ل تا خ ا ذ ا ل ق ر ا ر ه ي ع ب ا ر ة ع ن ع م ل ي ا ت يطلق عليها التخطيط االس ت ر ا تي ج ي ي ي ي ي ي. أ م ا ن تي جة ع م ل ي ة ال تخ ط ي ط ا ا ا اا ة ا ل ت لط ا ا ا اا ي االس ا إل س ت ر ا ت ي ج ي ة. 1 1
12 إ ن ن أ ي خ ط ة إ س ت ر ا ت ي ج ي ة ي ج ب أ ن ت ت ض م ن ك و ض ع م ث ا ل ي ث ال ث ة إلى خمس م ن ا س ت ر ا ت ي ج ي ا ت ا ل م س ت ق ب ل ا أل س ا س ي ة ا ل خ ا ص ة ب ا ل م ن ظ م ة م ع أ أأ ن ه ق د ت ق ل أ و ت ز ي د ه ذ ه ا ال س ت ر ا ت ي ج ي ا ت. ه ذ ه ا ال س ت ر ا ت ي ج ي ا ت ت س ا ع د ا ل م ن ظ م ة ع ل ى ت ح د ي د ا ل أ و ول ي ا ت أ و التوجهات التي س و ف ت ر ك ز ع ل ي ه ا ( وهي الألوويات التي سوف تساعد المنظمةعلى تحقيق تقدم جوهري باتجاه إنجاز رؤيتها رسالتها وأهدافها بما يمكنها من ا ا ن ا ال ن ت ق ا ا ا ل م و ق ع ا ل ذ ذ ذ ذ ذذ ذ ذ ذ ذ ذذ ذذذذذ ي تقف فيه ا ا ه إ ل ى ا ل م و ق ع ا ل ذ ي ت ط م ح ل ل و ص و ل إ ل ي ه خ ال ل ف ت ر ة ا ل خ ط ة ). إ ل ى ج ا ن ب ا ل ت ر ك ي ز ع ل ى ت ح د ي د الوألويات فإفاإن ن ا ل خ ط ة ا ل إ تس ر ا ت ي ج ي ة ج ي س ا عد ا ل م ن ظ م ة ع ل ى ت و ز ي ع م و ا ر د ه ا ب ش ك ل س ل ي م ا ل ت ز ا م ا ب أ و ل و ي ا ت ا ل خ ط ة ا إل س ت ر ا ت ي ج ي ة و ا ل ت ز ا ما ا ب ا إل ط ا ر ا ل ز م ن ي ل ل خ ط ة ا إل س ت ر ا ت ي ج ي ة. 2 1
13 ا ل ق ي ا د ة أ ن م ا ط ا ال س ت ر ا ت ي ج ي ة: اليوجد نمط واحد للقيادة وانمادة وانمااا هناااك العديااد ماان األنماااا و ف ي ا ل و ا ق ع ففففففإ ن ا ل ح د ي ث ع ن أ س ا ل ي ب أ و أ ن م ا ط ا ل ق ي ا د ة ي م ث ل ح ل ق ة ف ي سلسلة طويلة ت ب ح ث ف ي م و ض و ع ا ل ق ي ا د ة ب ص ف ة ع ا م ة وتحااااول االجاباااة عااان : م ا هو ا ل ا س ول ب ا ل ث ث ا ال م ث ث ث ل أ و ا ال س ا ل ي ب ا ل م ث ل ى ا ل ت ي 3 1
14 ت س ت خ د م ه ا ا ل ق ي ا د ة ا ال د ا ر ي ة ف ي ا ل ع م ل ل للل ف ي الواقع هناك ا ل ع د ي د ع ن أ س ا ل ي ب أ و أ ن م ا ط ا ل ق ي ا د ة ن ذ ك ر م ن ه ا م ا ي ل ي: ت ت ح د ث ا ل ت ي ا ل ن ظ ر ي ا ت م ن ب ا ل ع م ل ا ال ه ت م ا م ن م و ذ ج و ا ال ه ت م ا م ب ا ل ع ا م ل ي ن ب ا ل ع م ل م ر ت ف ع ا ه ت م ا م ب ا ل ع م ل م ن خ ف ض ا ه ت م ا م م ر ت ف ع و ا ه ت م ا م ب ا ل م ر ؤ و س ي ن م ر ت ف ع و ا ه ت م ا م ب ا ل م ر ؤ و س ي ن ب ا ل ع م ل م ر ت ف ع ا ه ت م ا م ب ا ل ع م ل م ن خ ف ض ا ه ت م ا م 4 3 و ا ه ت م ا م م ن خ ف ض ب ا ل م ر ؤ و س ي ن و ا ه ت م ا م م ن خ ف ض ب ا ل م ر ؤ و س ي ن 4 1
15 ا ل ق ي ا د ة أ ن م ا ط ا ل م ت ح ف ظ ة ا ل م ت ح ف ظ ة. غ ي ر ا ل ق ي ا د ة و أ ن م ا ط.2 3. ن م ط س ص. ا أل ن م ا ط 4. ا ل ش خ ص ي ة - ا ل ش خ ص ي ا ل ن م ط أ ا ل ن م ط ب _ ا ال ج ت م ا ع ي ا ل ر س م ي. - ا ل ن م ط ج. ا ل م و ق ف ي ة ا ل ق ي ا د ة ل ل ي و س ر.5 ا ال س ل و ب ي س م ى م ا أ و ا ل ح ا ز م ( ب ا ال س ت ب د ا د ي أ ح ي ا نا ا( - ا ال س ل و ب ا ال س ل و ب ا ل م ش ا و ر ا ل م ش ا ر ك - - ا ل ت د خ ل ع د م ا س ل و ب ( ا ل م ف و ض ) أ و ا ل م ت خ ل ي - 5 1
16 6 1
17 ل ل ق ي ا د ة ا ل ث م ا ن ي ة ا ل م ب ا د ئ ا ال س ت ر ا ت ي ج ي ة ا ل ن ا ج ح ة: = Ñ Ã =I==Ô Í á ^ É ˇ ^ = Ó É _ Î ÿ ^ = «È ó È = l ÿ Ë _ j = ; ÿ ^ = m _ ã ^ á Ñ ÿ ^ Ë = q È w g ÿ ^ = = 4 o ÿ ^ = Ú È ó = Ω =WÏ ÿ _ k ÿ _ = Ï = Ô w r _ ÿ ^ =Ô Î s Î j ^ 3 ã ^ = Ó É _ Î Ÿ ÿ = Ô Î å Î Û á = ˆ É _ g = Ô Î _ $ = Ñ Í Ñ = # =K= Ô 3 ê = Ô Í á = É _ d = Ï Ÿ ƒ = Ó á Ñ ÿ J^ =K= Í à ~ _ f Ë = ç Õ ÿ _ f = Ô o ÿj^ =K ãë à ª ^ = Ô á _ ê = m Ñ = Ó É _ Í Jâ =KhÍáÑkÿ^Ë = fi Ÿ k ÿ ^ = ñ à à = 4 Ã È Jj =KÊ = Ó É _ Õ k ã ^ Ë = «È k ÿ ^ = fl ^ 3 v J^ =K= Ô ª ^ Ë = É 2à Õ ÿ ^ = Ò È k å = Ï Ÿ ƒ = á _ k f ^ = Ô Î Jj =K= ÿ ^ = Ω = _ k ÿ J^ =K= k. ^ = = à ^ È k ÿ J^ = É _ g k ª ^ = ƒ _ Õ k ÿ ^ = Ô Î `=Ï Ÿƒ=Ñ Î akÿ^= =I=ˆÉ_ gª^=áü =y óèí=ïÿ_ kÿ^= êÿ^ë W= ˆ É _ g ª ^ = Á Ü = Î = f == _ k ÿ ^ Ë ا ل ث ق ة ا ل م ش ا ر ك ة و ا ل ت د ر ي با ل ت ع ل م ا ل ر ؤ ي ة ا ل ق ي ا د ةم ب ا د ئ ا ل ت ن و ع ا ل ت و ا ف ق م ع ا ل م ج ت م ع ا ال ب ت ك ا ر ا ل ت ك ا م ل م ع ا ل ع م ل
18 :Common Vision م ش ت ر ك ة ر ؤ ي ة إ ي ج ا د ع ل ي ا ل ق د ر ة ا أل و ل ا ل م ب د أ : =Ô Î Üÿ^=ÓáÈ îÿÿ=áè îj=_  `=apple =I=Ê Î =Ï ÿd=ô ª^=apple åj=fi Ÿv=Ï =Ô Í àÿ^ =WÔ Î ÿ _ k ÿ ^ = ^ È ÿ ^ = Î = h = ` Ñ g ª ^ = ^ Ü = Î g j = = apple k v Ë = I Ô Ÿ ÿ = Ô Î Ÿ g k å ª ^ 5 إ ي ج ا د ه د ف م ش ت ر ك ل ل ع م ل إ ي ج ا د ت ص و ر م ش ت ر ك ل ش ك ل ا ل ع م ل ا ل ق د ر ة ع ل ى إ ي ج ا د ر و ي ة م ش ت ر ك ة ت ك و ي ن ث ق ا ف ة خ ا ص ة ب م س ت و ي ا ت م ر ت ف ع ة ل أل د ا ء ا ل ت ر ك ي ز ع ل ي ا ل ن ت ا ئ ج ا ل م ت و ق ع ة ا ل ق د ر ة ع ل ي ا ج ت ي ا ز ع م ل ي ا ت ا ل ت غ ي ي ر ا ل م ط ل و ب ة 3 8 1
19 :Trust ب ا ل ن ف س ا ل ث ق ة ا ل ث ا ن ي : ا ل م ب د أ و ب ا آل خ ر ي ن =WÔ Î ÿ _ k ÿ ^ = ^ È ÿ ^ = Î = h = ` Ñ g ª ^ = ^ Ü = Î g j = = apple k v Ë 4 إ ت ا ح ة ا ل ب ي ا ن ا ت و ت س ه ي ل ا ل ت ف ا ع ل م ع ا ل ع ا م ل ي ن ت ح س ي ن م ه ا ر ا ت ا إل ن ص ا ت ا ل ث ق ة و ا ب ا ل ن ف س ر ي ن ت ب ا د ل و ت د ا و ل ا ل م ع ل و م ا ت 1 3 و ث ب ا ت و ض و ح ا ل ش خ ص ي ة 2 9 1
20 :Participation م ع د ال ت ز ي ا د ة ا ل ث ا ل ث : ا ل م ب د أ م ش ا ر ك ة ا ل م ر ؤ و س ي ن =WÔ Î ÿ _ k ÿ ^ = ^ È ÿ ^ = Î = h = ` Ñ g ª ^ = ^ Ü = Î g j = = apple k v Ë ت ح ق ي ق ا ل ت ق ا ر ب ب ي ن ا ل ع ا م ل ي ن ت و ف ي ر م ن ا خ م ن ا س ب ل ل ع م ل ا ل ف ر ي ق ي ا ال س ت خ د ا م ا أل م ث ل ل ط ا ق ا ت ا ل ع ا م ل ي ن ز ي ا د ة م ع د ال ت ا ل م ش ا ر ك ة 5 ح ف ز ا ل ع ا م ل ي ن ع ل ي ا ل ن ج ا ح ف ي ا ل ع م ل إ ش ر ا ك ا ل ع ا م ل ي ن ف ي ا ل م ل ك ي ة 0 2
21 :Learning & Training : أ د ب م ل ا : ع ب ا ر ل ا ر ي ف و ت ص ر ف م ل ع ت ل ا ب ي ر د ت ل ا و = Ÿ k Í =_ ÎÃ=IÔ ƒ_ ^Ë=Éà Õÿ^=Ω=m^4Î = j=q^ = Ñ v d = Ï ÿ d = œ Ñ Â Í = æ = ø _ ê = h Í á Ñ k ÿ ^ = Í = _ = I m _ _ ^ Ë = È Ÿ å ÿ ^ Ë = ÿ ^ = à ù Ë = Ú ^ É ^ = m Ñ Ë = m ^ á _  ª ^ Ë = m ^ 2 ^ Ë = m _ È Ÿ ª _ f = _ f=ñ Í^äk =é_ åvdë=ô Îÿ_ƒ=Ô Îr_k dë=óú_ Õ f=fiâ _  =fl_ Î ÿ^=ï ÿd=ô ƒ_ ^Ë=Éà Õÿ^ =WÔ Î ÿ _ k ÿ ^ = ^ È ÿ ^ = Î =h = ` Ñ g ª ^ = ^ Ü = Î g j = = apple k v Ë = K Ï Õ Î È ÿ ^ Ë = <  ª ^ = á ^ à k ã ^ Ë = 5 د ئ ا ق ل ا د ي د ح ت ة و ق ل ا ب ن ا و ج ل ي ف ف ع ض ل ا و ه ت ي ص خ ش ع م ر و ا ش ت ل ا ن ي ر ا ى ل ع د ي د ج ت ل ا ى و ت س م ل ا ي ص خ ش ل ا م ي ل ع ت ل ا ب ي ر د ت ل ا و ف د ه ي ع م ت ج م ء ا ن ب م ي ل ع ت ل ا ى ل إ ب ي ر د ت ل ا و 4 ة ح ا س م ة د ا ي ز ة ح ا ت م ل ا ة ي ر ح ل ا ن ي ل م ا ع ل ل
22 :Diversity ا ل ت ن و ع : ا ح ت ر ا م ا ل خ ا م س : ا ل م ب د أ م ن ه و ا ال س ت ف ا د ة =WÔ Î ÿ _ k ÿ ^ = ^ È ÿ ^ = Î = h = ` Ñ g ª ^ = ^ Ü = Î g j = = apple k v Ë ا ل م ح ا ب ا ة م ن ا ل ح د و ا ل ت ح ي ز 4 ص ق ل ا ل م ه ا ر ا ت ا ل ش خ ص ي ة ا ح ت ر ا م ا ل ت ن و ع و ا ال س ت ف ا د ة م ن ه ب ن ا ء و د ع م ع ال ق ا ت ع م ل ت ق و م ع ل ى ا ال ح ت ر ا م 1 2 ا ل ت ع ا م ل ب ش ك ل م و ض و ع ي ا ل ف ر و ق ا ل ف ر د ي ة م ع 3 2 2
23 :Creativity و ا ل م ن ظ م ة : ا ل ف ر د م س ت و ى ع ل ي ا ال ب ت ك ا ر ت ن م ي ة ا ل س ا د س : ا ل م ب د أ =WÔ Î ÿ _ k ÿ ^ = ^ È ÿ ^ = Î = h = ` Ñ g ª ^ = ^ Ü = Î g j = = apple k v Ë 1 ت ح س ي ن و د ع م ع ال ق ا ت ا ل ع م ل 4 ا ك ت ش ا ف ج و ا ن ب ا ال ب ت ك ا ر ل د ى ا ل ع ا م ل ي ن ت ن م ي ة ا ال ب ت ك ا ر ع ل ى س ت و ى ر ةا ل ف دم و ا ل م ن ظ م ا ك ت ش ا ف ج و ا ن ب ا ال ب ت ك ا ر ل د ى ا ل م ن ظ م ة ت ن م ي ة ا ل ع ا م ل ي ن و ت ح س ي ن ا ل ت ك ن و ل و ج ي ا
24 :Integration ا ل ع م ل : ف ي ا ل ت ك ا م ل ا ل س ا ب ع : ا ل م ب د أ =WÔ Î ÿ _ k ÿ ^ = ^ È ÿ ^ = Î = h = ` Ñ g ª ^ = ^ Ü = Î g j = = apple k v Ë 1 د ع م ا ل ع د ا ل ة ف ي ا ل م ن ظ م ة 2 4 ت د ع ي م أ خ ال ق ي ا ت ا ل ع م ل و ر و ح أ ص ح ا ب ا أل ع م ا ل ا ل ت ك ا م ل ف ي ا ل ع م ل ت ط ب ي ق ا ل ت ك ا م ل ف ي ا ل ع م ل 3 إ ي ج ا د ا ل ب ي ئ ة ا ل م ن ا س ب ة ا ل ت ي ت ت ي ح ا ل ش ج ا ع ة ف ي ا ل ع م ل 4 2
25 :Adaptation with Society ا ل م ج ت م ع : م ع ا ل ت و ا ف ق ا ل ث ا م ن : ا ل م ب د أ =WÔ Î ÿ _ k ÿ ^ = ^ È ÿ ^ = Î = h = ` Ñ g ª ^ = ^ Ü = Î g j = = apple k v Ë 5 ت ح ف ي ز ا ل ع ا م ل ي ن ع ل ى ا أل د ا ء ا ل م ت م ي ز ا ل م ح ا ف ظ ة ع ل ى ا ل ب ي ئ ة ا ل خ ا ر ج ي ة ل ل م ن ظ م ة ا ل ح ك م ة و ا ل ق ي ا د ة ا ل و ا ع ي ة ا ل ت و ا ف ق م ع ا ل م ج ت م ع ت ع د ي ل ا س ت ر ا ت ي ج ي ة ا ل م ن ظ م ة 4 ا ل م ح ا ف ظ ة ع ل ى ا ل ب ي ئ ة ا ل د ا خ ل ي ة ل ل م ن ظ م ة
26 ي ج ب =Ô Î ^ = fl È Ÿ Ÿ ÿ = Ô Î f à ÿ ^ = Œ Í _ = Ô _ r ا ل ف ع ا ل ة ا ل ق ي ا د ة ق و ا ع د = = _  ƒ _ g j ^ Ë=_ Âf=fl^ä kÿ ^=#=È ÿ=; ÿ^=òà ~ ^=Ñ ƒ^è ÿ^== = Ñ ÍÑ ÿ^= _ == W Ï ÿ _ k ÿ _ = _ Ñ ì á = = Ñ ƒ ^ È ÿ ^ = Á Ü = K Ô ÿ _ Õ ÿ ^ = Ó É _ Î ÿ ^ = Î 1 ا ل ق ا ئ د ي ج ب أ ن ي ح س ن ا س ت خ د ا م ا ل و ق ت و أ ن ي س ت ع م ل ه ب ك ف ا ء ة. ا ل ق ا د ة ي ج ب أ ن ي ع ت م د و ا ع ل ي ق و ة ا ل ح د س ل د ي ه م. 3 ا ل ق ا د ة ي ج ب أ ن ي ك و ن و ا م س ت ع د ي ن إل ز ا ح ة ا ل ن ا س إ ذ ا ت و ف ر ا ل س ب ب. ي ج ب ع ل ي ا ل ق ا د ة أ ن ي ح ي ط و ا م ن ي ع م ل و ن م ع ه م ب ا ل ر ع ا ي ة. ا ل ق ا ئ د ي ج ب أ ن يكون صاحب رؤية. القادة يجب أن يضعوا طموحاتهم وأنانياتهم في المقام الثاني بعد أهداف ا ل م ن ظ م ا ت ا ل ت ي ي ت و ل و ن ق ي ا د ت ه ا.. 7 ي ج ب أ ن ي ع ر ف ا ل ق ا د ة ك ي ف ي د ي ر و ن ا ال ج ت م ا ع ا ت. ا ل ق ا د ة ي ج ب أ ن ي ف ه م و ا عمليات صنع ا ل ق ر ا ر و ا ل ت ط ب ي ق. 9 ا ل ق ا د ة ي ج ب أ ن ي ك و ن و ا م ن ظ و ر ي ن و م م ن ي س ه ل ا ل د ن و م ن ه م أ ن ي م ت ل ك ا ل ق ا ئ د ح سا ا ل ل د ع ا ب ة و ا ل ف ك ا ه ة. ا ل ق ا د ة ي ج ب أ ن ي ك و ن و ا ح ا س م ي ن ق ا ط ع ي ن.. و ل ك ن بتعقل. ا ل ق ا د ة ي ج ب أ ن ي ك و ن و ا استنباطيين. ا ل ق ا د ة ي ج ب أ ن ي ك و ن و ا م م ن ي م ك ن ا ال ع ت م ا د ع ل ي ه م. ا ل ق ا د ة ي ج ب أ ن ي ك و ن و ا م ت ف ت ح ي ا ل ع ق ل أ و م ن ذ و ي ا ل ع ق و ل ا ل م ت ف ت ح ة. ي ج ب ع ل ي ا ل ق ا د ة أ ن ي ر س خ و ا م ق ا ي ي س أ و م ع ا ي ي ر ع ا ل ي ة ل ل ن ب ل و ا ل س م و. ي ج ب أ ن ي ك و ن ا ل ق ا ئ د م ث ا ال ا ل ال س ت ق ا م ة و ا أل م ة ة ة. 6 2
27 7 2
28 ا ل م ه ا ر ا ت) =Ô Î ^ = fl È Ÿ Ÿ ÿ = Ô Î f à ÿ ^ = Œ Í _ = Ô _ r و ظ ا ئ ف ا ل ق ا ئ د ا ل ف ع ا ل: =WÌ Ü ÿ ^ = ï Ä ê ÿ ^ = È = Ô Î Ÿ ÿ ^ = Ω = fi w k ª ^ =KÊrÈÍ = Z =K= É È Í = Z =K ÿ ^ = Í à Õ ÿ = < â = Ë Ñ r = ò Í = Z =K Í à Õ ÿ ^ = s ê Í Ë = Ñ _ å Í = Z =KÔ Õ Ÿ k Ä ª ^ = á ^ Ë É ^ = Ü Î Õ k ÿ = ÿ ^ = Ô ƒ È ß = m ^ Ú _ Õ Ë = m ^ á _  = fi Î Î k f = fl È Í = Z ) ق د ر ا ت ا ل ق ا ئ د : = m ^ á Ñ Ë = Ô Í á _  = m ^ á Ñ = Ï ÿ d = _  f = k k Í = ` = h = ; ÿ ^ = Ñ Û _ ÿ ^ = m ^ á Ñ = fi å = ` = =W= Î î Õ k ÿ ^ = = Ú Ï ê f = _  = = Ë _ k = œ È ã Ë = Ô Î Ã à أ و ال ا : ا ل ق د ر ا ت ا ل م ه ا ر ي ة: = _  = à ~ ^ = ö g ÿ ^ Ë = Ñ Û _ Ÿ ÿ = Ô Î ã _ ã ` = È j = m ^ á _  ª ^ = Á Ü = ö f = e à = _ ^ = Ô Î g f Ë =K_ Í È _ n = Á á _ g k ƒ ^ = أ ا ل م ه ا ر ا ت ا أل س ا س ية: =fi ª ^ Ë = h j à ª ^ = 4 Õ k ÿ ^ = ÿ ^ = Ú _ Ö =Ô ª ^ = ƒ = _ s = Ï ƒ È ÿ ^ =Ô Î î Î Ä ê k ÿ ^ Ë = Ô Î Ÿ Î Ÿ w k ÿ ^ = m ^ á _  ª ^ =Ô 3 ê ª ^ = Ó á _ ê k ã ^ = m ^ á _  =m f _ ª ^ = Ú ^ à r d = Ó á _  =m _ Î _ Õ j ^ = Ñ ƒ Ë = ú Ë _ Õ k ÿ ^ = m ^ á _  ا ل م ن ظ م : أ و ا ل م ر ت ب ا ل ت ف ك ي ر 8 2
29 = Ô g å ÿ _ f = Ú ^ É ^ = m ~ ^= Ñ j Ë = ÿ ^ = Ú ^ É ` = Ω = _ =ÔŸ ê =fiî Î j=ï Ÿƒ=ÓáÑ ÿ^=h Ÿ kí = Œ Û _ Ë = _ j = Ô Î Õ Î = Ï Ÿ ƒ = œ à k Ÿ ÿ = Ô _ 7 ^ = á È ^ = = ÿ Ö = Ñ Í Ë = K Ô Ÿ _ ÿ ^ = Ô Í à Ÿ ÿ =œ^ñ `Ë=m_ r_îkv^=ï ŸƒË=Im_ Ο ÿ^=ï Ÿƒ=àn j=œ Î Ë=IÔ ª^= ~^É= ÿ^ =Ô ª^=Ï Ÿƒ=Ê f=ô ì_ ^=m ~^Ñ kÿ^ë=ú^é ^=m ê =4na j=ô ÎÕÎ Ë=IÔ ª^ =K= : ل م ع ل ا = Î = Ó á È ì = Ω = _  = _ k j = ; ÿ ^ = Ô ª ^ = fi Â Õ ÿ = Ô â ÿ ^ = Ô Î Õ Ÿ ^ = ÿ Ö = à Ã È Í Ë = ` = = Ñ f Ã=fi n= Ë= K =t Û _ k = Ï ÿ d = ÿ ^=fi r3í=œ Î =Òà ~`=Óá_ g fë=iœ ^ Ñ ^ = Á Ü = ~ = Ë = 1 ^ = K K = ÿ ^ = œ ^ Ñ ` = Ü Õ j Ë = Ô Í È å ÿ ^ = à Í á _ k ÿ ^ = Ñ Û _ = fi Â Õ ÍË = ` à Í = i _ å k ^ Ë =Ô Í á ^ É ^ = m ^ Ñ v È ÿ ^ = Ì à Í Ñ = = q Ñ wkÿ^=ï Ÿƒ=ÓáÑ ÿ^= ÿ= È Í=Ô Ãà ª^ =KÔ Î Ÿ ~ ^ Ñ ÿ ^ = Ê Õ Û _ Ë Ë = Ÿ ÿ = Î ÿ ^ =  à = á _  d = Í à ù = ƒ = fi  k n ء ا ك ذ : ي ع و ل ا ل ا ج م ب ل م ع ة م ظ ن م ل ا = ï = ; ÿ ^ =Ô ª ^ =Ô Ã_ në=œ^ñ `Ë=ÔÎsÎj^3 ã^ë=ô Í àÿ=ñ Î ^=fi ÂÕÿ^= òkí = = ÿ Ü ÿ = _ ª = Ñ Û _ ÿ ^ = } _ = É _ f ` = = à ~ b = ^ Ñ f = Ñ Û _ ÿ ^ = _  f = Í = ; ÿ ^ = ÿ ^ = Ô Ù Î f =KÊ Û ^ É ^ = apple Ÿ ƒ = 4 n a j ت ا ر ا ه م ل ا ة ي ل ي ل ح ت ل ا : ة ي ص ي خ ش ت ل ا و = Á Ü = fl É á = apple Ÿ ƒ = ÿ ^ Ë =Ú= ^ É ^ = Ω = m Ë _ Õ j = Ë ` = Ó È s à = Ì ` = é _ Î ÿ = Ô î î Ä k ª ^ = m ^ á Ñ ÿ ^ = Ï K ÿ ^ = Ú _ ~ ^ = y Î w î j Ë = Ó È s Õ ÿ ^ 9 2
30 : م ه ا ر ا ت ا ال س ت ش ا ر ة ا ل م ش ت ر ك ة = apple Ÿ ƒ = fi  ΠŸ ƒ = 4 n a k ÿ ^ Ë = Í à ~ ^ = = Ô 3 ê = æ f ^ Ë á = Ú _ f = = µ = m ^ á _  ª ^ = Á Ü K= Ô ª ^ = ~ ^ É = m _ Í È k å ª ^ = Ô Ã _ إ ج ر ا ء م ه ا ر ا ت ا ل م ق ا ب ال ت =Ô= ª ^ = m _ Ñ ~ = = Í Ñ Î Õ k å ª ^ = ÿ Ü Ë = Õ È ª ^ = Ó Ñ ƒ _ å ª = Ô f È Ÿ = m ^ á _  ª ^ = Á Ü = ƒ = Ô Ä ã ^ á = m _ ó ^ 3 à ^ = 4 Î k ÿ = Ë ` = _  k á ^ Ñ ª = Ô Î Î ^ = fi  j _ r _ Î k v ^ = œ _ ê k ^ = Ï Ÿ ƒ = Ú ^ É ^ = å w k ÿ = _ ò Í ` Ë = _ = Ú ^ à r d = ÿ = á ^ à = Ö _ = _ ò Í ` Ë = fi  j ê Ë = fi  j _ r _ Î k v ^ =K= ÿ ^ = Ω م ه ا ر ا ت و ع ق د ا ل ت ف ا و ض ا ال ت ف ا ق ي ا ت : = _ ƒ ^ Ë = É È ÿ ^ Ë = ú Ë à ÿ ^ = fi Î Î j Ë = Ó á ^ É d Ë = ä Î Â Ë = fi Î j = = µ = m ^ á _  ª ^ = Á Ü =K= Ô ª ^ = u á _ ~ = Í à ~ ÿ = Ô Î Û _  ÿ ^ ب م ه ا ر ا ت ثانوية: == m _ ÿ ^ = Ú _ f =É _ è á ˇ ^ =Ô á _ ê ª ^ =Ô ƒ È. ^ = m _ Î Ÿ ƒ = Î Â å j =m _ ƒ Ë à ê ª ^ = Ó á ^ É d =Ô Î å ÿ ^ = Ô Í Ü k ÿ ^ = fi Í Ñ j _ å k ÿ ^ =m _ r _ k k ã ^ = ó Ë Ë = m _ _ Î g ÿ ^ = ï w à 0 3
31 ع ال ق ا ت : ب ن ا ء وهي ا ل ق د رة علي ا ل م ج م و ع ا ت ا إل ر ش ا د إ ق ا مة ع ل ا قا ت عمل و شكب ات و ا أل ف ر ا د ا ل م خ ت ل ف ة. كافة م ت خ ص ص ة تغط ي. وهي ا ي ا لقااادر ة ع لااا ي مسااا اعد ة ا ااارين ق ضايا ه م الشخصية ك ا ال ح ت ي ا ج ا ت و ا ل م ش ك ال ت و ا ال خ ت ي ا ر ا ت و ا أل ه د ا ف ا ل م ش ا ر ك ة ا ل ق سم. د ا خ ل أ و خ ا ر ج س و ا ء ك ش ر ك ا ء ر ي ن ا م ع ب ف ع ا ل ي ة ا ل ع م ل ع ل ي ا ل ق د ر ة ع م ل ي ا ت ت س ه ي ل ا ل م ج م و ع ة. القدرة علي التفاعل معالمجموعة والتأثير فيها لمساعدتها علي التعامل مع ا ل م ه ا م ا ل و ظ ي ف ي ة و ع ال ق ا ت و ت ف ا ع ال ت ا ل ع م ل و ا ح ت ي ا ج ا ت ا أل ف ر ا د ا ل م ش ر و ع ا ت إ د ا ر ة ا ل ق د ر ة ع ل ي ق ي ا د ة ا و ا ل ت ن ظ ي م و ا ل ت س ج ي ل م ر ا ق ب ة ا أل د ا ء ا ر ي ن و ا ل ت ا أ ي ر ف ا ي ه م ب ط ا ر س إ ي ة و ا ل ق د ر ة ع ل ي و م ر ا ق ب ة ا ل ت ق د م ف ي م ه ا م ا ل ع م ل ا ل م ع ق د ة. ا ل ت خ ط ي ط القدرة علي متابعة وتقديم ا ل س ل و ك ي ا ت. وصف تفصيلي للسلوكيات الوظيفية ونتائج هذه 1 3
32 ا ل ع ك س ي ة: ا ل ت غ ذ ي ة ت ق د ي م ا ل ق د ر ة ع ل ل ل ل لي التوصيل الجيد لمعلومات والأفكار و ا ل م ال ح ظ ا ت و ا ل ن ت ا ئ ج ب ا ا ر ض م س ا ا ع د ة ا معها. ا ل ت س ا ؤ ل : تقارير وتقااارير التراحات و ا ال ق ت ر ا ح ا ا ت ا ر ي ن ع ل ا ي ف ه ا م ا ل م ش ا ك ال ت و ا القدرة علي تجميع البيانات والمعلومات بواسطةوسائل مختلفة تشتمل إ ج ر ا ء ا ل م ق ا ب ال ت و إ ج ر ا ء ا س ت ق ص ا ء ا ت ا ل ر أ ي و ا ل م الح ة ة. ف ح ص ا ل ب ي ا ن ا ت و ا س ت خ ال ص ا ل ن ت ا ئ ج : علي ا ل ق د ر ة ع ل ي إ ج ر ا ء م س ح و ج م ع و ت ل خ ي ص ا ل م ع ل و م ا ت ال س ت خ ال ص ا ل ن ت ا ئ ج ع ن م و ق ف أ و م ش ك ل ة م ا. ا ل م ع ل و م ا ت ه ذ ه ا س ت خ د ا م ث م ا ل ق د ر ا ت ث ا ن يا ا : ا ل م ع ر ف ي ة: = ÿ ^ = G =m _ Í É _ î k ^ = G =Ô Î j ^ Ü ÿ ^ = Ô Ã à ª ^ = G =m ~ ^ Ñ k ÿ ^ = G 2 3
33 ا ل ع م ل : ا ال ع ت ي ا د ع ل ي ط ر ر ر ر ر ر ق ت ن ف ي ذ ا ل أ مع ا ل و ك ي ف ي ة ع م ل ي ا ت ا ل م ن ظ م ة ل أل م ا م. و ظ ا ئ ف أ د ا ء ا ل ع م ل ا ل م خ ت ل ف ة ل د ف ع ا ق ت ص ا د ي ا ت : فهم كيفية ا ل ت أ ث ي ر ا ل م ب ا ش ر ل ق ر ا ر ا ت ا ال ق ت ص ا د ي ة للمنظمة. م ع ر ف ة ا ل ذ ا ت : العمل علي نتائج العمل وعلي ا ل ح ا ل ة التعرف علي وفهم احتياجاتك الشخصية والصااية والقاايم ا ل ع مل وا لم ه ا ر ات ا لم ت خ ص ص ة وفهم كيف ية تأثي ر السمات ا لشخصي ة عل ي ا أل ش خ ا ص ا ل م ح ي ط ي ن ب ك. ا ل ت د ا خ ال ت واالهت و و و و و و و و و و و و و و و و وووووووو ب فهم طرق ا أل د ا ء ا ل م خ ت ل ف ة ا ل ت ي ي م ك ن أ ن ي ت م ت ح س ي ن ه ا داخل المنظمات و ا ل ت ع ر ف عليكيفية استخداموتطبيق التداا التاادا الت المحااددة ( ل ل ق ض ا ء ع ل ي ا ل ت ف ا و ت ب ي ن ا أل د ا ء ا ل ف ع ل ي و ا أل د ا ء ا ل م ر ج و ). 3 3
34 ا ل ن ا ج ح ا ل ق ا ئ د م ه ا ر ا ت ت ل خ ي ص =K= Ô ƒ à ã Ë = _ j d Ë = Ô Ñ f = _ å ˇ ^ = Ê Í É Í = œ É _ = ø _ ê = Ï = Ó á _  ª ^ =Ô ƒ à å ÿ ^ = H = _ j ˇ ^ = H = Ô Ñ ÿ ^ = H = Ú ^ É ^ = Z = Ó á _  ª ^ = ` = Ê Î Ÿ ƒ Ë = I = m ^ á _  ª ^ = = Ó 4 g = Ô ƒ È ß = Ê Í Ñ ÿ = à Ã È k j = Ì Ü ÿ ^ = È = y r _ ÿ ^ = Ñ Û _ ÿ ^ Ë =K=_ Û ^ É = _  = å Æ = ` Ë = I = m ^ á _  ª ^ = Á Ü = h å k Í ا ك ت س ا ب و ي ت م أ ه م ه ا: و س ا ئ ل ع د ة خ ال ل م ن ا ل م ه ا ر ا ت ه ذ ه و ت ح س ي ن =fi Î Ÿ k ÿ ^ =fi Ÿ k ÿ ^ =Ô Î g Í á Ñ k ÿ ^ = m ^ á Ë Ñ ÿ ^ =Ó Ú ^ à ÿ ^ =E ÿ ^ = m ^ 2 ~ F= Ô ã á _ ª ^ ن ذ ك ر: ا ل ن ا ج ح ا ل ق ا ئ د ف ي ت ت و ف ر أ ن ي ج ب ا ل ت ي ا ل م ه ا ر ا ت أ ه م و م ن =K _ îj ^=Óá _  J =Km _ î ˇ^=Óá _  J =K«_ ˇ ^ = Ó á _  J =KpÍÑ ^=Óá _  J =Kl Èÿ^=Óá^Éd=Óá _  J úë _ Õkÿ^=Óá _  J = ك ل م ة خ ت ا م ي ة 4 3
35 ف ي ا ل ق ي ا د ة ا ال س ت ر ا ت ي ج ي ة و ف ن ع ل م ا ل ق ي ا د ة. -. عمل طابع ه د ف ا ل ق ي ا د ة ا ل ت ح د ي -. و ا ل م ث ا ب ر ة ا ل ص ب ر إ ل ى ت ح ت ا ج ا ل ق ي ا د ة -. ا ال خ ط ا ء م ن ا ل ت ع ل م إ ل ى ت ح ت ا ج ا ل ق ي ا د ة -. و ا ل ت س ا م ح ا ل ح ل م ت ت ط ل ب ا ل ق ي ا د ة - و أ خ ي را ا ت ذ ك ر أ ن ا ل ق ي ا د ة ل ي س م ج ا ل ه ا ا ل ع م ل ف ا ل ق ي ا د ة م ج ا ل ب ه ف ي ب ي ت ك و م ع أ ق ا ر ب ك و ز م ال ء ك و م ش ا ر ي ع ك الخاصة: ت ظ ف ر أ ن ا ل م م ك ن م ن ر ح ب 5 3
ر ک ش ل ن س ح ن د م ح م ب ن ی ز ن. ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ی ر ک ش ل &
ن- س ح ی ژ ر ن ا ل ا ق ت ن ا ر د ر ا و ی د ي ر ي گ ت ه ج و د ی ش ر و خ ش ب ا ت ه ی و ا ز و ت ه ج ه ط ب ا ر ل ی ل ح ت ) ر ال ر ه ش ي د ر و م ه ع ل ا ط م ( ي ر ي س م ر گ ي ا ه ر ه ش ر د ن ا م ت خ ا س ل خ
Διαβάστε περισσότεραی ا ک ل ا ه م ی ل ح ر
ل- ال ج ه) ن و م ن م د ر م ت ک ر ا ش م د ر ک و ر ا ب ر ه ش ه د و س ر ف ا ه ت ف ا ب ز ا س و ن ) س و ل ا چ ر ه ش 6 ه ل ح م : د ر و م 1 ل م آ م ظ ع ل ال ج ر و ن د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ر ه
Διαβάστε περισσότεραBINOMIAL & BLCK - SHOLDES
إ س ت ر ا ت ي ج ي ا ت و ز ا ر ة ا ل ت ع ل ي م ا ل ع ا ل ي و ا ل ب ح ث ا ل ع ل م ي ج ا م ع ة ا ل د ك ت و ر م و ال ي ا ل ط ا ه ر س ع ي د ة - ك ل ي ة ا ل ع ل و م ا ال ق ت ص ا د ي ة ا ل ت س ي ي ر و ا ل ع ل
Διαβάστε περισσότεραATLAS green. AfWA /AAE
مج م و ع ة ا لم ن ت ج ا ت K S A ا إل ص د ا ر ا ل د و ل ي ٠ ١ مج م و ع ة ا لم ن ت ج ا ت ٠ ٣ ج و ھ ر ة( ع د ت خ ص ص ة م TENVIRONMENTALLY FRIENDLY PRODUC ح د د ة م ا ل ھ و ي ة و ا ال ب ت ك ا ر و ا ل ط م و
Διαβάστε περισσότεραی ن ل ض ا ف ب ی ر غ ن ق و ش ه ی ض ر م ی ) ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ا ی ن ل ض ا ف ب ی ر غ 1-
ر د ی ا ه ل ی ب ق ی م و ق ب ص ع ت ای ه ی ر ی گ ت ه ج و ی ل ح م ت ا ح ی ج ر ت ر ی ث أ ت ل ی ل ح ت و ن ی ی ب ت زابل) ن ا ت س ر ه ش ب آ ت ش پ ش خ ب و ی ز ک ر م ش خ ب : ی د ر و م ه ع ل ا ط م ( ن ا ر ا ی ه
Διαβάστε περισσότερα=fi Í à ÿ ^ = È ã à ÿ ^ = á _ n a f = 2 k ÿ ^ = È v 2 ح حم م د ف ه د ع ب د ا ل ع ز ي ز ا ل ف ر ي ح, ه ف ه ر س ة م ك ت ب ة ا مل ل ك ف ه د ا ل و
ت ص ح ي ح ا ل م ف ا ه ي م fi Í à ÿ ^ = È ã à ÿ ^ = á _ n c f = 2 k ÿ ^ = È v ك ت ب ه ع ض و ه ي ئ ة ا ل ت د ر ي س ب ا مل ع ه د ا ل ع ا يل ل ل ق ض ا ء ط ب ع و ق ف فا هلل ع ن ا ل ش ي خ ع ب د ا هلل ا جل د
Διαβάστε περισσότεραج ن: روحا خل ل ب وج یم ع س ن
ک ت ک ج ک ک ره ب ب وس ت ج ن: روحا خل ل ب وج یم ع س ن فهرست ر و و وش 20 21 22 23 24 رت ر د داری! ر ر ر آ ل 25 26 27 28 28 29 ای ع 30 ا ارد ط دی ن وش 34 36 37 38 39 ذوب ن ر گ آ گ ۀ آب اران ع م و د ل 40 41
Διαβάστε περισσότεραا ت س ا ر د ر ا ب غ و د ر گ ه د ی د پ ع و ق و د ن و ر ی ی ا ض ف ل ی ل ح ت ی ه ا ب ل و ت ب ن
ه) د ن س ی و ن ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 7 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 3 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 7 9-9 0 1 : ص ص ن ا ت س ا ر د ر ا ب غ و د ر گ ه د ی
Διαβάστε περισσότεραو ر ک ش ر د را ن ندز ما ن تا ا س ی یا را
ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 6931 زمستان 1 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 7 3 2-9 4 2 : ص ص ی د ن ب ه ن ه پ و ی ن ا ه ج د ی ش ر و خ ش ب ا ت ن ا ز ی م
Διαβάστε περισσότεραS Ô Ñ ª ^ ھ ھ ھ ھ ا حل م د هلل ا ل ذ ي أ ك ر م ا ل ب رش ي ة ة ب م ب ع ث ا ل ر مح ة ا مل ه د ا ة و ا ل ن ع م ة املسداة خرية خ ل ق ا هلل ا ل ن ب ي ا مل ص ط ف ى و ا ل ر س و ل ا مل ج ت ب ى ن ب ي ن ا و إ م
Διαβάστε περισσότεραن ا ر ا ن چ 1 ا ی ر و ا د ی ل ع د م ح م ر ی ا ف و ی د ه م ی
ه) ع ل ا ط م ی ش ه و ژ ی-پ م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 1396 بهار 2 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 111 132- ص: ص ي ر گ ش د ر گ ي ت م ا ق ا ز ك ا ر م د ا ج ي ا ی ا ر
Διαβάστε περισσότεραAR_2001_CoverARABIC=MAC.qxd :46 Uhr Seite 2 PhotoDisc :έϯμϟ έϊμϣ ΔϟΎϛϮϟ ˬϲϠϨϴϛ. : Ω έύδθϟ ϰϡϋ ΔΜϟΎΜϟ ΓέϮμϟ
PhotoDisc :. : "." / /. GC(46)/2 ا ول ا ء ا ر ا و ا آ (٢٠٠١ ا ول/د آ ن ٣١ ) آ ر ا د ا و آ ت د ار ا ه ا ا ا آ ر ر أ ا أذر ن آ ا ر ا ا ر ا ر ا ا ة ا ردن آ ا ر ا و أر ا ر ا آ أ ن ا ر ا ا ر أ ا ر آ ر ا رغ
Διαβάστε περισσότεραت خ ی م آ ر ص ا ن ع ز ا ن ا گ د ن ن ک د ی د ز ا ب ی د ن م ت ی ا ض ر ی س ر ر ب د
ه ت خ م آ ر ص ا ع ز ا ا گ د ک د د ز ا ب د م ت ا ض ر س ر ر ب د ال م ج ر ب ر گ ش د ر گ ب ا ر ا ز ا ب خالر امر ا ر ا ا ر ه ت ا ر ه ت ه ا گ ش ا د ت ر د م ه د ک ش ا د ا گ ر ز ا ب ت ر د م ه و ر گ ر ا د ا ت س
Διαβάστε περισσότεραپژ م ی عل ام ه ص لن ف
ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 5931 تابستان م و س ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س ی ر ا س ر ه ش ی ی ا ض ف ی د ب ل ا ک ه ع س و ت ل ی ل ح ت و ی س ر ر ب د ا ژ
Διαβάστε περισσότεραر گ ش د ر گ ت ع ن ص ة ع س و ت ر ب ن آ ش ق ن و ی ی ا ت س و ر ش ز ر ا ا ب ت ف ا ب ی ز ا س ه ب )
ی ش ه و ژ یپ م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 1396 بهار 2 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 191 209 ص: ص ی ر گ ش د ر گ ت ع ن ص ة ع س و ت ر ب ن آ ش ق ن و ی ی ا ت س و ر ش ز ر
Διαβάστε περισσότεραΟι 6 πυλώνες της πίστης: Μέρος 6 Πίστη Θειο διάταγμα (Κάνταρ Πεπρωμένο) اإليمان بالقدر. Άχμαντ Μ.Ελντίν
Οι 6 πυλώνες της πίστης: Μέρος 6 Πίστη Θειο διάταγμα (Κάνταρ Πεπρωμένο) الركن السادس من أركان اإليمان بالقدر اإليمان: Άχμαντ Μ.Ελντίν Διπλωματούχος Ισλαμικής Θεολογίας www.islamforgreeks.org Τζαμί «Σάλαφ
Διαβάστε περισσότερα2 - Robbins 3 - Al Arkoubi 4 - fry
ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ي ر ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م ش م ا ر ه 3 پاییز 3931 ص ص -6 4 1 1 1 2 ح م ی د ب ر ر س ی ر ا ب ط ه ب ی ن ر ه ب ر ی
Διαβάστε περισσότεραΟι 5 πυλώνες της πίστης: Μέρος 2 Πίστη στους αγγέλους
Οι 5 πυλώνες της πίστης: Μέρος 2 Πίστη στους αγγέλους أركان اإلميان - الركن الثاين : اإلميان ابملالئكة Άχμαντ Μ. Ελντίν Διπλωματούχος Ισλαμικής Θεολογίας www.islamforgreeks.org - Τζαμί «Σάλαφ ους Σαάλιχ»
Διαβάστε περισσότερα! " # $ % & $ % & $ & # " ' $ ( $ ) * ) * +, -. / # $ $ ( $ " $ $ $ % $ $ ' ƒ " " ' %. " 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 : ; ; < = : ; > : 0? @ 8? 4 A 1 4 B 3 C 8? D C B? E F 4 5 8 3 G @ H I@ A 1 4 D G 8 5 1 @ J C
Διαβάστε περισσότερα2
م ط ا ل ع ه) ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ر ت آ م و ز ش د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ف ت م ش م ا ر ه ب ه ا ر 9 3 ص ص -8 3 7 ح س ن ع ل ب ر ر س ر ا ب ط ه م ا ن ر ه ب ر ت ح
Διαβάστε περισσότεραه ش ر ا د ی ا پ ت ال ح م د ر ک ی و ر ر ب د ی ک ا ت ا ب ی ر ه ش ت ال ح م ی ر ا د ی ا پ ش ج ن س )
ه) د ن س ی و ن د) ر و م ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج تابستان ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س - : ص ص ری ه ش ر ا د ی ا پ ت ال ح م د ر ک ی و ر ر ب د ی ک
Διαβάστε περισσότεραی ن ا م ز ا س ی ر ت ر ا ت ی و ه ر ی ظ ن ( ن ا ر ظ ن ب ح ا ص و
ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ي ر ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م ش م ا ر ه 3 پاییز 3931 ص ص -9 9 7 9 ر ا ب ط ه ب ی ن ر ا ه ب ر د ه ا ی م د ی ر ی ت ت
Διαβάστε περισσότεραل ی ل خ د و و ا د ه ا ر ج ا ه م ز ا ن ه ب 3 د ن ک م ی ل س ی ف ر ش ا د ی ش ر ف : ه د ی ک چ.
شی ز و م آ ت دیری م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و می ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 5931 پاییز 3 ه ر ا م ش م ه د ل ا س 5 1 1-12 3 ص ص ی ل ی ل خ د و و ا د ه ب ی ل غ ش ت ی ا ض ر ی ر گ ی ج ن
Διαβάστε περισσότεραت ي ق ال خ خ ر م ي ن ي ت ي ص خ ش خ ر م ي ن ي ش و ه خ ر م ي ن : ی د ی ل ک ی ا ه ه ژ ا و ن. managers skills (Tehran Sama University)
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 3/Issue13/Winter 2012 PP: 59-70 ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 1 9 3 1 ن ا ت س م ز م ه د ز ی س ه ر ا م ش. م و س ل ا س 9 5-0
Διαβάστε περισσότεραد ا ر م د و م ح م ر ی ا ر ی ح ب د ی م ح ن ن ا م ر ه ق ا ر ا س د
ه) ع ل ا ط م ی ی ا ت س و ر ی ا ه ه ا گ ت ن و ک س ی د ب ل ا ک ی ه ع س و ت ر ب م و د ی ا ه ه ن ا خ ش ق ن ) ک ن و ی ا ت س و ر م ر ی م س ن ا ت س ر ه ش : ی د ر و م 1 ی د ا ر م د و م ح م ر و ن م ا ی پ ه ا گ
Διαβάστε περισσότερα. ) Hankins,K:Power,2009(
ن و ی س ن د ه) م ط ا ل ع ه) ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی- پ ژ و ه ش ی ج غ ر ا ف ی ا ( ب ر ن ا م ه ر ی ز ی م ن ط ق ه ا ی ) س ا ل ه ش ت م ش م ا ر ه 4 پاییز 1397 ص ص : 23-40 و ا ک ا و ی ز ی س ت پ ذ ی ر ی د ر ف ض
Διαβάστε περισσότεραص ا د ق ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ي ر ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م. ش م ا ر ه 1 ب ه ا ر 3 9 3 1 ص ص -2 8 5 9 م ق ا ی س ه م ی ز ا ن ک ا ر ب س ت
Διαβάστε περισσότεραBacaan Doa dan Dzikir serta Taubat pilihan
ijk Bacaan Doa dan Dzikir serta Taubat pilihan Dibawah ini adalah Dzikir Nabawiyah yang dibaca / diajarkan oleh Rasulullah SAW untuk ummatnya dan Nabi Muhammad SAW menganjurkan untuk diamalkan semua ummatnya.
Διαβάστε περισσότεραا ر ب د. ر ا د د و ج و ط ا ب ت ر ا ی گ د ن ز ر س ن ا ز ی م و ی د ب ل ا ک و ش
ه) د ن س و ن ش ه و ژ پ - م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ا ه ق ط ن م ز ر ه م ا ن ر ب ( ا ف ا ر غ ج 6931 تابستان 3 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 9 6 2-24 8 : ص ص ت ال ح م و ص ا ص ت خ ا ا ه ه ل ح م ر د ر ه ش گ د ن ز ر س
Διαβάστε περισσότεραر ه ش ت ی ر ی د م ه ب ن ا د ن و ر ه ش د ا م ت ع ا ن ا ز ی م ی ب ا ی ز ر ا )
ه) ن و م ن ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 1396 بهار م و د ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ی ر ه ش ت ی ر ی د م ه ب ن ا د ن و ر ه ش د ا م ت ع ا ن ا ز ی م ی ب ا
Διαβάστε περισσότεραی ا ر د د ر ا د ی گ ت س ب ی د د ع ت م ی ن و ر ی ب و ی ن و ر د ل م ا و ع ه ب ن ا ن ز ن د ش د ن م ن ا و ت د ن ت س ی ن ی ت ل ع ک ت ی ع ا م ت ج ا م
) د ن س ی و ن ) ع ل ا ط م ی ش و ژ پ ی- م ل ع م ا ن ل ص ف ) ی ا ق ط ن م ی ز ی ر م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 7 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 3 ر ا م ش م ت ش ل ا س 9 3 2-3 5 2 : ص ص ر ش ن گ ش م ن ا ت س ر ش ا ت س و ر
Διαβάστε περισσότεραWebsite:http://journals.iau-garmsar.ac.ir
ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی - پ ژ و ه ش ی ر ه ب ر ی و م د ير ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر ب ه ا س ت ن ا د م ص و ب ا ت ک
Διαβάστε περισσότεραR f<å< Úe ãñ Úe nü êm åø»ò Úe. R núe êm oòaúe Àg»ò Úe Rãûe Úe óè»ò Úe Ãóå e nü»ò Úe : / م
لمشايخ الحقيقة أقطاب الطريقة: R f
Διαβάστε περισσότεραن ا ت س ب ا ت م و س ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ای ن ا د م ه ر و پ ل ی ع ا م س ا ر ح س ن
ش ه و ژ پ - م ل ع ه م ا ن ل ص ف ن ا س ن ا ا ف ا ر غ ج ر د و ن ا ه ش ر گ ن 1396 ن ا ت س ا ت م و س ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ا ه ه ص ر ع ت ف ک ر د ) م س ل ا د ن و ( ا ر گ ر خ ت ر ر ث ؤ م ط ح م ل م ا و ع ش ق
Διαβάστε περισσότεραΤο παρόν κεφάλαιο περιλαμβάνει τις εξής υποενότητες:
Το παρόν κεφάλαιο περιλαμβάνει τις εξής υποενότητες: Ι) ΤΑ ΑΡΑΒΙΚΑ ΓΡΑΜΜΑΤΑ.. 3 ΙΙ) ΤΑ ΦΩΝΗΕΝΤΑ ΚΑΙ ΟΙ ΚΙΝΗΣΕΙΣ.. 7 ΙΙΙ) ΟΙ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΟ «ΣΟΥΚŌŪΝ» ΜΕ ΤΑ ΑΡΑΒΙΚΑ ΓΡΑΜΜΑΤΑ.. 10 IV) ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΜΙΑΣ ΛΕΞΗΣ..
Διαβάστε περισσότεραي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3931 پاییز 3 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 1 5-2 6 ص ص ن ا س ا ن ش ر ا ک ه ا گ د ی د ز ا ي ل غ ش ت ي ا ض
Διαβάστε περισσότεραZ L L L N b d g 5 * " # $ % $ ' $ % % % ) * + *, - %. / / + 3 / / / / + * 4 / / 1 " 5 % / 6, 7 # * $ 8 2. / / % 1 9 ; < ; = ; ; >? 8 3 " #
Z L L L N b d g 5 * " # $ % $ ' $ % % % ) * + *, - %. / 0 1 2 / + 3 / / 1 2 3 / / + * 4 / / 1 " 5 % / 6, 7 # * $ 8 2. / / % 1 9 ; < ; = ; ; >? 8 3 " # $ % $ ' $ % ) * % @ + * 1 A B C D E D F 9 O O D H
Διαβάστε περισσότεραک ک ش و ک ن ا ی ن ا م ح ر ی د ه م ن
ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 1395 زمستان ل و ا ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ع ی ا ن ص ر ب د ی ک أ ت ا ب ی ی ا ت س و ر ی ن ی ر ف آ ر ا ک ه ع س و ت ی و ر
Διαβάστε περισσότεραWebsite:http://journals.iau-garmsar.ac.ir
ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی - پ ژ و ه ش ی ر ه ب ر ی و م د ير ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر ب ه ا س ت ن ا د م ص و ب ا ت ک
Διαβάστε περισσότεραWebsite:http://journals.iau-garmsar.ac.ir
ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ف ص ل ن ا م ه ع ل م - پ ژ و ه ش ر ه ب ر و م د ير ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر ب ه ا س ت ن ا د م ص و ب ا ت ک م س و
Διαβάστε περισσότεραد ی ن ا م ز ا س ی د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر و ی ر ا ک ی گ د ن ز ت ی ف ی ک ل م ا و ع ن ا ی م و
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 3/Issue10/Spring 2012 PP: 25-37 ن ا م ز ا س / ت ع ن ص س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 1 9 3 1 ر ا ه ب م ه د ه ر ا م ش. م و س ل ا س 5 2-7 3 : ص ص ن ب ر د
Διαβάστε περισσότεραر ا د م ن ا ر ی د م ب ا خ ت ن ا د ن ی آ ر ف و د ا د ع ت س ا ت ی ر ی د م ه ط ب ا ر ی س ر ر ب ز ر ب ل ا ن ا ت س ا ن ا ش و ه ز ی ت 2
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3931 پاییز 3 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 9-29 ص ص 1 ی م ی ر ک ر و پ د ا و ج ا ر ا س س ر ا د م ن ا ر ی
Διαβάστε περισσότεραم ح ق ق س ا خ ت ه () ک ا ر ش ن ا س- ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ي ر ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م. ش م ا ر ه 1 ب ه ا ر 3 9 3 1 ص ص -8 6 1 1 3 4 1
Διαβάστε περισσότεραت س ا ه د ش ن.
ش ز و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 6931 پاز 3 ه ر ا م ش م ه د ز ا ل ا س 9 6-6 8 : ص ص م ال س ا ر و ه م ج ر د ا م ل ع م ر ا ج ه د ه ع ت ا ب ه ت س ب م
Διαβάστε περισσότεραا ب ی م ا ر گ ن ا گ ت خ ی ه ر ف ر ب
ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ی ن ا ر ی ا ه ی ا م ر س و ر ا ک ز ا ت ی ا م ح ی ل م د ی ل و ت ل ا س د ا ب ی م ا ر گ ن ا گ ت خ ی ه ر ف ر ب ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی - پ ژ و ه ش ی ر ه ب ر ی و م
Διαβάστε περισσότεραش ز و م آ ت ی ر ی د م د ش ر ا س ا ن ش ر ا ک. 4
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3931 تابستان 2 ه ر ا م ش. م ت ش ه ل ا س 9 4-5 6 ص ص ه ل خ ا د م م د ع و ی ل د ا ب ت ن ی ر ف آ ل و
Διαβάστε περισσότεραم ش د ی ج م ن گ ر ب ه م ط ا ف ن ) ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ی گ ر ز ب
ش) خ ب ر 4 ف ن ر ا د ی ا پ ه ع س و ت د ر ک ی و ر ا ب ی ر ه ش ل ق ن لو م ح ی ط ی ح م ت س ی ز ت ا ر ث ا ی ب ا ی ز ر ا ) ر ی ال م ر ه ش ی ز ک ر م س م ش د ی ج م ن ا ر ی ا ر ی ال م ر ی ال م د ح ا و ی م ال س
Διαβάστε περισσότεραا و ن ع ه ب ن آ ز ا ه ک ت س ا ی ی ا ه ی ن و گ ر گ د ه ب ط و ب ر م ر ص ا ح م ی م ل ع ث ح ا ب م ی ا ه ه ی ا م ن و ر د ز ا ی ک ی ی
ه) ع ل ا ط م 5 9 ن ا ت س م ز / چهارم شماره / دهم سال شناختی جامعه پژوهشهای Journal of Sociological Researches, 2016 (Winter), Vol.10, No.4 ن د ب مدیریت و ن د ش نی ا ه ج بین ه ط ب ا ر تی خ ا ن ش ه ع م ا
Διαβάστε περισσότεραر ی د م ی د ه م ن ر ی د م ن ا س ح ا ن
ز ا س م ه ی ر ا م ع م ی ح ا ر ط و ی م ی ل ق ا ش ی ا س آ ی ا ه ص خ ا ش ی س ر ر ب ن ا ج ن ز ر ه ش م ی ل ق ا ا ب ی ر ی د م ی د ه م ن ا ر ی ا ن ا ر ه ت ر ت ش ا ک ل ا م ی ت ع ن ص ه ا گ ش ن ا د ی ر ه ش ی ز ی
Διαβάστε περισσότεραRelationship between Job Stress, Organizational Commitment and Mental Health
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 3/Issue12/Autumn 2012 PP: 9-19 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا ص ن ع ت / ا ز م ا ن ا ل و م. ش م ا ر ه د و ا ز د ه م پاز 1931 ص ص : -19 9 ب ر ر ر ا ب ط ه ب
Διαβάστε περισσότερα1 2 Marsick & Watkins 3. Saw, Wilday & Harte 4 -Chen & Kuo 5. Liao,Chang & Wu 6 -Garvin
ي ش ز و م آ ت ي ي د م و ی ب ه ه م ا ن ل ص ف ا س م گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3931 زمستان 4 ه ا م ش م ت ش ه ل ا س 1 1 1-10 3 ص ص ه د ن ی گ د ا ی ن ا م ز ا س ای ه ه ف ل ؤ م ت س ب ا ک ا ب
Διαβάστε περισσότεραن ه ع ال م ط ا بی ان ز م
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ر ب ه ر ه م ا ل ص ف ار س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 4931 بهار 1 ه ر ا م ش م ه ل ا س 5 7-4 9 ص ص ش ق ه ع ل ا ط م ا ب ا م ز ا س ر گ د ا ر ب ر ا ز گ ت م د خ ر ب
Διαβάστε περισσότεραنگرشهاي دانشيار چكيده سطح آبه يا گرفت. نتايج
فصلنامه علمي-پژوهشي نو در جغرافياي انساني نگرشهاي 395 سال هشتم شماره چهارم پاييز روش (AHP) و مدل مكانيابي صنايع كارخانهاي با منطق فازي در شهرستان سبزوار كيخسروي قاسم بهشتي تهران اايران دكتري اقليم شناسي
Διαβάστε περισσότεραش ز و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 6931 پاز 3 ه ر ا م ش م ه د ز ا ل ا س 7 1-3 4 1 : ص ص ن ا م ل ع م نن ن ا م ز ا س د د د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر ج ن
Διαβάστε περισσότερα) * +, -. + / - 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 6 : ; < 8 = 8 9 >? @ A 4 5 6 7 8 9 6 ; = B? @ : C B B D 9 E : F 9 C 6 < G 8 B A F A > < C 6 < B H 8 9 I 8 9 E ) * +, -. + / J - 0 1 2 3 J K 3 L M N L O / 1 L 3 O 2,
Διαβάστε περισσότεραر ه ش ت ی ر ی د م ه ز و ح ر د ی ر و آ و ن ی ل م م ا ظ ن ی ب ا ی ز ر ا ب س ا ن م ل د م ه ئ ا ر ا و ن ا ر ه ت ر ه ش ن ال ک ر د ی
ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 1396 ن ا ت س ب ا ت م و س ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ی ر ه ش ت ی ر ی د م ه ز و ح ر د ی ر و آ و ن ی ل م م ا ظ ن ی ب ا ی ز ر
Διαβάστε περισσότεραPhallocryptus spinosa ر ا
0 8 7 ا و لي ن گ ز ا ر ش م ش ا ه د ه Phallocryptus spinosa ا س ت ا ن ه ا ی ا ز و ي ز د ف ا ر س د ر ج ن و ب Anostraca( )Crustaceae; اي ر ا ن ب ه ر و ز 4 4 2 آ ت ش ب ا ر *, ر ا م ي ن م ن ا ف ف ر ن ا ص ر
Διαβάστε περισσότερα1. Dwyer et al., 2. Beugre et al.,
ك) ب س ن ا م ز ا س گ ن ه ر ف زش و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 6 9 3 1 ن ا ت س م ز 4 ه ر ا م ش م ه د ز ا ل ا س 3 7-8 9 : ص ص ت ا ر ا د ا ر د ن ا
Διαβάστε περισσότεραالجزء الثاني: "جسد المسيح الواحد" "الجسد الواحد )الكنيسة(" = "جماعة المؤمنين".
اجلزء الثاين من حبث )ما هو الفرق بني الكلمة اليواننية )سوما )σῶμά بقلم الباحث / مينا سليمان يوسف. والكلمة اليواننية )ساركس σάρξ ((!. الجزء الثاني: "جسد المسيح الواحد" "الجسد الواحد )الكنيسة(" = "جماعة
Διαβάστε περισσότεραالركن الخامس من اركان االيمان اإليمان باليوم
Οι 6 πυλώνες της πίστης: Μέρος 5 Πίστη στην Ημέρα της Κρίσης الركن الخامس من اركان االيمان اإليمان باليوم اآلخر Άχμαντ Μ.Ελντίν Διπλωματούχος Ισλαμικής Θεολογίας www.islamforgreeks.org Τζαμί «Σάλαφ ους
Διαβάστε περισσότεραWebsite:http://journals.iau-garmsar.ac.ir
ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی - پ ژ و ه ش ی ر ه ب ر ی و م د ير ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر ب ه ا س ت ن ا د م ص و ب ا ت ک
Διαβάστε περισσότεραMohammad Kafi Zare Dr.Kambiz Kamkary Dr.Farideh Ganjoe Dr.Shohreh Shokrzadeh Shahram Gholami
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 4/Issue16/Autumn 2013 PP: 33-50 ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 2 9 3 1 ز ی ی ا پ م ه د ز ن ا ش ه ر ا م ش. م ر ا ه چ ل ا س 3
Διαβάστε περισσότεραamongst the Faculty Members
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 3/Issue9/Winter 2012 PP: 919 ن ا م ز ا س / ت ع ن ص س ا ن ش ن ا و ر م ا ن ل ص ف 0 9 3 1 ن ا ت س م ز م ن ر ا م ش م و س ل ا س 9 19 : ص ص م ل ع ت أ ا ض ع ا
Διαβάστε περισσότεραKeywords: TRIZ, Creative Thinking, Scientific Thinking, Problem Solving, Innovation
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 4/Issue15/Summer 2013 PP: 87-100 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا س ص ن ع ت / س ا ز م ا ن س ا ل چ ه ا ر م. ش م ا ر ه پ ا ن ز د ه م تابستان 2931 ص ص : 1-0 0
Διαβάστε περισσότεραي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 2 9 3 1 ز ی ی ا پ 3 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 9-32 ص ص د ی ع س ک ي ژ ت ا ر ت س ا ت ي ر ي د م ي ا ه ه ف ل
Διαβάστε περισσότεραا ر ه ت ت ا ق ی ق ح ت و م و ل ع د ح ا و ی م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د زنان مطالعات د ش ر ا ی س ا ن ش ر ا ک ی و ج ش ن ا د
:) ه ع ل ا ط م د ر و م 39 تابستان / م و د ه ر ا م ش / م ت ش ه سال شناختی جامعه پژوهشهای Journal of Sociological researches, 2014(summer), Vol.8, No.2 ا ه ن آ ن ا ر د ا م و ن ا ر ت خ د ن ا ی م ر د ا ه ش
Διαβάστε περισσότεραد ا ب آ م ل س ی ب ت ج م ی ی ا ض ر ه ی ض ا ر ه
ه) د ن س و ن ش ز و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 5931 تابستان 2 ه ر ا م ش م ه د ل ا س 7 6-0 8 ص ص ت ا ر ب د ا ه س ا س ا ر ب ن ا و ج ش ن ا د ه ن ا
Διαβάστε περισσότεραAn Investigation into Personal and Organizational Factors Affecting the Creativity of the National Iranian Gas Company Employees
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 3/Issue/Summer 0 PP: -34 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا س ی ص ن ع ت ی / س ا ز م ا ن ی س ا ل س و م. ش م ا ر ه ی ا ز د ه م ت ا ب س ت ا ن 9 3 ص ص : 3-4 ب ر
Διαβάστε περισσότεραن ا ب ر ق د ا و ج د م ح م ن
ه ک ب ش ت ی ض و و ی ژ و ل و ف م و ئ ژ ا ب ن آ ه ط ب ا و ی ن و ک س م ی ا ه ز ا س و ت خ ا س ه س و ت ل ی ل ح ت ی ل ز ن ا ن ب ه ش ج ن پ ه ی ح ا ن : ی و م ه ل ا ط م ی ه ش ن و ت ا ف ا ص ت و ل ق ن و ل م ح 1 ه
Διαβάστε περισσότεραا د ی بن ت و ی ولا ی ذ ار گ د ف ه ما ن ت
ي ش ز و م آ ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 2 9 3 1 ن ا س م ز 4 ه ر ا م ش م ف ه ل ا س 1 4-55 ص ص ه ط س و م ع ط ق م ر خ د ن ا ز و م آ ش ن ا د س ر
Διαβάστε περισσότεραComparison of the components of religious attitudes among students of Guilan University
Journal of Analitical-Cognitive Psycholoy Vol. 8/Issue 30/Autumn 207 PP: 6-72 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا س ی تحلیلی - شناختی س ا ل ه ش ت م. ش م ا ر ه س ی ا م پاییز 693 ص ص : 7-2 6 م ق ا ی س ه م ی ز ا
Διαβάστε περισσότεραآ ی ط ه ک ه د و ب ی ش ی ا م ی پ ع و ن ز ا ر ض ا ح ش ه و ژ پ ش و ر. د و ب د ز ی ر ه ش ی ع ا ف ت ن ا ر ی غ و ی ت ل و د ه ط س و ت م ع ط ق م ی
5 9 ن ا ت س م ز / چهارم شماره / دهم سال شناخت جامعه پژوهشها Journal of Sociological Researches, 2016 (Winter), Vol.10, No.4 ت ل و د ه ط س و ت م ع ط ق م ن ا ز و م آ ش ن ا د بن ر د کارآفرن ۀ ح و ر ا ب ه
Διαβάστε περισσότεραح م ز ه ص م ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر و م ي ر ي ت آ م و ز ش ي ا ن ش گ ا ه آ ز ا ا س ال م ي و ا ح گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م. ش م ا ر ه 2 ت ا ب س ت ا ن 3 9 3 1 ص ص -4 1 1 8 9 ب ر ر س ر ا ب ط ه ت و ا ن م ن س
Διαβάστε περισσότεραی ا و ق ت د و ع س م ن
ه د ک چ ت م ال س ر گ ش د ر گ ه ع س و ت ر د ر ث و م ل م ا و ع د ب ت و ل و ا و ا س ا ش ر و پ ل ر ب ک ا ل ع د س ا ر ا ا ه ف ص ا ه و ژ پ ص خ ا ش ه ا گ ش ه و ژ پ ر ا د ا ت س ا ا و ق ت د و ع س م ا ر ا ا ه ف
Διαβάστε περισσότεραANTIGONE Ptolemaion 29Α Tel.:
Ενημερώσου για τα τις δράσεις μας μέσα από τη σελίδα του 123help.gr και κάλεσε στο 2310 285 688 ή στείλε email στο info@antigone.gr για περισσότερες πληροφορίες. Get informed on ANTIGONE s activities through
Διαβάστε περισσότεραInvestigation of the Womens' Position in Participatory Decision-making from the Perspective of Managers in Public Organizations of Isfahan Province
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 4/Issue15/Summer 2013 PP: 19-32 ف ص ل ا م ه ر و ا ش ا س ی ص ع ت ی / س ا ز م ا ی س ا ل چ ه ا ر م. ش م ا ر ه پ ا ز د ه م تابستا 2931 ص ص : 3-2 1 9 1 ب ر
Διαβάστε περισσότεραد ش ک ا ر د ا ی ن ا م ز ا س ت ل ا د ع و ی و ن ع م ی ر ب ه ر ن ی ب ه ط ب ا ر ی
ش ز و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 6931 پاز 3 ه ر ا م ش م ه د ز ا ل ا س 9-0 3 : ص ص ه د ش ک ا ر د ا ن ا م ز ا س ت ل ا د ع و و ن ع م ر ب ه ر ن ب
Διαβάστε περισσότεραيئادتبلاا لوألاا فص لل لوألاا يص اردلا لص فلا بل طلا ب تك ةعجارملاو فيلأ تل ب م ق نيص ص ختملا نم قيرف ــه 1435 ـــ 1434 ةعبط م2014 ـــ
للüصف االأول االبتدائي الفüصل الدراSسي ا كتاب الطالب أالول قام بالتÉأليف والمراجعة فريق من المتخüصüصين طبعة 1434 1435 ه 2013 2014 م ح وزارة الرتبية والتعليم 1430 ه فهرسة مكتبة امللك فهد الوطنية أثناء النشر
Διαβάστε περισσότεραي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3 9 3 1 ر ا ه ب 1 ه ر ا م ش. م ت ش ه ل ا س 5 4-8 5 ص ص EFQM ی ل ا ع ت ل د م س ا س ا ر ب ی ن ا م ز
Διαβάστε περισσότεραdepression, anger and anxiety of women prisoners
() ا و ن ا م Journal of Analitical-Cognitive Psycholoy Vol. 7/Issue 26/Autumn 206 PP: 63-73 ت خ ا ن ش - ل ل ح ت س ا ن ش ن ا و ر م ا ن ل ص ف 395 پاز م ش ش و ت س ب ر ا م ش. م ت ف ل ا س 63-73 : ص ص ن ا ن
Διαβάστε περισσότεραد ن د و ب ط س و ت م. ن ا ی گ ن ه ر ف ه ا گ ش ن ا د ن ا ن ک ر ا ک ی ن ا م ز ا س گ ن ه ر ف : ا ه ه ژ ا و د ی ل ک
شی و م آ ت دیری م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و می ال س ا د ا آ ه ا گ ش ن ا د 7 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 2 ه ر ا م ش م ه د ا و د ل ا س 3 7 1-16 8 ص ص ن ا ر د ن ا م ن ا ت س ا ن ا ی گ ن ه ر ف
Διαβάστε περισσότεραالدورة العادية 2O16 - الموضوع -
ا 1 لصفحة المركز الوطني ل ت وي واامتحانا والتوجيه اامتحا الوطني ال وحد للبكالوريا NS 6 الدورة العادية O16 - الموضوع - المادة ع و الحياة واأرض مدة اإنجاز الشعبة أو المس شعبة الع و الرياضية " أ " المعامل
Διαβάστε περισσότεραJob Involvement of Women Teachers
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 4/Issue15/Summer 2013 PP: 33-47 ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر م ا ن ل ص ف 2931 تابستان م د ز ن ا پ ر ا م ش م ر ا چ ل ا س 3 3-7 4 : ص ص 1
Διαβάστε περισσότεραGholami, S. Ph.D student of Educational Psychology, University of Tabriz, Iran
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 4/Issue14/Spring 2013 PP: 2135 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا س ص ن ع ت / س ا ز م ا ن س ا ل چ ه ا ر م. ش م ا ر ه چ ه ا ر د ه م بهار 2931 ص ص : 3 5 2 1 1
Διαβάστε περισσότερα2. Knoblauch, D. 3. Woolfolk Hoy.A. 4. Academic optimism 5. Beard, K. L. S.
ش ز و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 4 9 3 1 ا ت س م ز 4 ه ر ا م ش م ه ل ا س 7 2 1-8 4 1 ص ص س ر ا د م ا د ت ب ا ا م ل ع م م ل ع ب ش و خ ا ب ه د ش ع ز
Διαβάστε περισσότεραا ه د ا ف ت س ا ا ب س ا ب ع ر د ن ب ر ه ش ی ر ب ر ف ا س م ه ن ا ی ا پ ی ا ر ب ب س ا ن م ن ا ک م ن ی ی ع ت GIS
ی ش ه و ژ پ ی م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا غ ج د و ن ی ا ه ش گ ن 5 9 3 ا ه ب م و د ه ا م ش م ت ش ه ل ا س ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب س ا ب ع د ن ب ه ش ی ب ف ا س م ه ن ا ی ا پ ی ا ب ب س ا ن م ن ا
Διαβάστε περισσότεραق ل ر ا ق د ا ج س 2 م ی ر ک ر و پ د ی س 3
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ر ب ه ر ه م ا ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 4931 بهار 1 ه ر ا م ش م ه ل ا س 5 9-5 1 1 ص ص د ا و ج ت ا س س ؤ م ش ه و ژ پ ا س ا ش ر ا ک ا ه ف ر ح ا ه
Διαβάστε περισσότεραش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ن ا ز ر ف د م ح م 3
د ا و ج ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 4931 تابستان 2 ه ر ا م ش م ه ن ل ا س 3 8-5 9 ص ص ه ط س و ت م س ر ا د م ن ا ر ی د م ی ا ه ف
Διαβάστε περισσότεραComponents and Job Stress
ي) ي ا ر گ ون ن ا ق Journal of Industrial/Organization Psychology Vol 3/Issue10/Spring 2012 PP: 39-49 ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 1 9 3 1 ر ا ه ب م ه د ه ر ا م ش م و س ل ا
Διαβάστε περισσότεραر ا ف ن ا ت س ا ی م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ی م ل ع ت أ ی ه ی ا ض ع ا ی ل غ ش 3
زش م آ ت در م ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 7 9 3 1 ر ا ه ب 1 ه ر ا م ش م ه د ز ا د ل ا س 9 9-3 1 1 ص ص ق ا ت ش ا ن ب ش پ ر د ن ا م ز ا س ت ه ر ا ز گ ت م د خ ر
Διαβάστε περισσότεραع م ا د ی) ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م دیری ت آ م و ز شی د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال می و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ی ا ز د ه م ش م ا ر ه 2 تابستان 6931 85-18 ص ص 0 ب ر ر س ی ر ا ب ط ه ب ی ن ر ه ب ر ی ا
Διαβάστε περισσότερα: ک ی ن و ر ت ک ل ا ت س پ
5 7 0-9 : 5 2 ی پ ا ی پ 1 9 3 1 م و د ه ا م ش م ت ش ه ه و د / ی ک ش ز پ م ا د ی ژ و ل و ی ب ک ی م ه ی ش ن م و ی د ی و پ س و ت پ ی ک ی ا ه ت س ی س و و ا ی ز ا س ا د ج ت ه ج ب س ا ن م ی ش و ی ف ع م ه د و
Διαβάστε περισσότεραالركن الثالث من أركان اإليمان: اإليمان بالكتب
Οι 6 πυλώνες της πίστης: Μέρος 3 Πίστη στα βιβλία του Αλλάχ الركن الثالث من أركان اإليمان: اإليمان بالكتب Άχμαντ Μ.Ελντίν Διπλωματούχος Ισλαμικής Θεολογίας www.islamforgreeks.org Τζαμί «Σάλαφ ους Σαάλιχ»
Διαβάστε περισσότεραا ت س ز و خ د ال و ف ت ک ر ش ی ر ا د ا ر و م ا ن ا ن ک ر ا ک و Comparison of Resilience and Mental Health of Blue-Color and White-Color Staff Members
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. /Issue/Summer PP: 6-7 ن ا م ز ا س / ع ن ص س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 9 ن ا س ب ا م ه ز ا ه ر ا م ش. م و س ل ا س 6-7 : ص ص ) م ق س م ء ا ح ا ( ش خ ب
Διαβάστε περισσότεραن ا ر ه ت ه ا گ ش ن ا د ر ا ی ش ن ا د - 3.
ي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 3 9 3 1 ر ا ه ب 1 ه ر ا م ش. م ت ش ه ل ا س 9-3 2 ص ص ن ا ر ی د م ی ن ا م ز ا س س ف ن ت ز ع و ه ی ح
Διαβάστε περισσότεραخ شی ای ار ک ی اب زیرا ) را ن ت ه ر ش
د- س ه) ع ل ا ط م ر ه ش گ د ن ز ت ف ک ا ه ص خ ا ش ا ر ا ک ب ا ز ر ا ) ن ا ر ه ت ر ه ش ح ا و ن : د ر و م ر د م د ه م ن ا ر ا ن ا ر ه ت ر ت ش ا ک ل ا م ت ع ن ص ه ا گ ش ن ا د ر ه ش ز ر ه م ا ن ر ب ر ا ش ن
Διαβάστε περισσότερα2- Moorman 3 -Cohen et.al 4- Distributional justice 5- Procedural justice 6- Interpersonal justice
ا ش ا د - و ج ش ا د - ش ز و م آ ت د م و ب ه ه م ا ل ص ف ا س م گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ا د 4 9 3 1 ا ت س م ز 4 ه ا م ش م ه ل ا س 1 8-3 9 ص ص ا ا س د ا م ز ا س د ا م ت ع ا و ا م ز ا س د و ه ش
Διαβάστε περισσότεραا ه د ا ف ت س ا ا ب ی ت ع ن ص ک ر ه ش ی ر ب ر ا ک ر ا ر ق ت س ا ر و ظ ن م ه ب ن ی م ز ر س ن ا و ت ی ب ا ی ز ر ا )
ه) د ن س ی و ن ز) ا ه) ع ل ا ط م ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 7 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 3 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 3 0 3-5 1 3 : ص ص ز ا ه د ا ف ت س
Διαβάστε περισσότεραي ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و ي م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 2 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 2 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 5 4-8 5 ص ص د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ن ا ي و ج ش ن ا
Διαβάστε περισσότερα: 3 - هح ه ق کچ:ل لص 6 هح : لص ء : لص هج : چ لص 2
: ( : ) : 1390 1 3 6 ح - ق : ل:چک صل ح : صل ء : صل ج : صل چ 2 صل ل: : چک ال ضخ 01 ژ ك ج 01-01 ج ط ل چ ث C( ( عB الل DNA ك خ ژ چ حص ال حص ال ث ء حص ال چ ث ط غذ ج ال ك ع كل غذ ع خ غ ذ خ ال ة حق ق ال ث ح
Διαβάστε περισσότερα